授课题目

   乳房疾病病人的护理

教学安排

课    型：

理论√  实验    见习    其它

教学方式：

讲授√  讨论√  指导    演示   案例法√ 其它

教学资源

多媒体√

模型    标本    实物    音像   其它

教    材

徐其林《外科护理学》中国科学技术大学出版社

主要

参考书

吴在德《外科学》人民卫生出版社第7版

郭桂芳，姚兰主编《外科护理学》北京医科大学出版社

曹伟新《外科护理学学习指导》人民卫生出版社

教学目的

与

要   求

1．掌握急性乳房炎的病因/临床表现/预防/护理措施。★

2．掌握乳癌的临床表现/护理评估/护理诊断/护理措施/健康教育。★

3．熟悉急性乳房炎的处理原则；

4．熟悉乳癌的处理原则。

5．熟悉乳房自我检查的方法和内容。

6．了解乳房的解剖生理；

7．了解乳癌的病因、病理临床分期。

8．了解乳癌的诊断要点。

9．了解乳腺囊性增生、乳房良性肿瘤的临床表现及处理原则。

教学内容

与

时间安排

教学目的要求介绍

解剖生理介绍

一、急性乳房炎  病因/病生/临床表现/处理原则/护理措施

二、乳腺囊性增生病  病因/病理/临床表现/处理原则

三、乳房纤维腺瘤  病因/病理/临床表现/处理原则

四、乳腺癌  病因/病理/临床表现/处理原则

五、乳腺癌  护理评估/护理诊断/术前术后护理/健康教育

六、小结

教学方法

讲授法、案例法、比较法、归纳法

教学重点

1．急性乳房炎的临床表现/处理原则/健康教育。

2．比较乳腺囊性增生病和乳房纤维腺瘤的临床特点。

3．乳腺癌的临床表现及分期。

4．乳腺癌的术后护理。

5．乳腺癌的健康教育。

教学难点

1．乳癌的临床表现/处理原则。

2．乳癌病人的术后功能锻炼及乳房检查。

师生互动

环节

1．通过典型病例分析，启发学生运用护理程序向病人提供整体护理的能力，同时提高学生分析问题和解决问题的能力。

2．借助图片和模拟演示方法讲解乳房的检查方法，活跃课堂气氛。

3．采用讨论法探讨男性患乳腺癌的情况。

思考题

及

作业题

1．如何预防乳腺炎的发生?

2．乳癌术后的健康教育重点是什么?

3．乳癌术后如何进行功能锻炼？

教学中的

创新点

1．加强基础与临床的联系

（1）结合乳腺结构介绍乳癌的转移。

2．采用专业英语词汇

急性乳房炎（acute mastitis），乳癌（breast cancer），炎性乳癌（inflammatory cancer of breast）。

实施情况

分  析

按照计划实施，但时间相对较紧。同学们态度比较认真，积极参与课堂教学活动。即时联系现实举例分析说明，能够较好地运用护理程序，提出护理问题，制定出对应的护理措施。大多数同学掌握了本次课的基本内容，达到了预期目标。