授课题目

  颈部疾病病人的护理

教学安排

课    型：

理论√  实验    见习    其它

教学方式：

讲授√  讨论√  指导    演示   案例法√ 其它

教学资源

多媒体√

模型    标本    实物    音像   其它

教学目的

与

要   求

1．掌握甲状腺癌/甲状腺瘤的护理评估、护理措施。★

2．掌握甲亢的术前准备方法/护理评估/护理诊断/护理措施/术后并发症的观察与护理。★

3．熟悉甲状腺肿瘤病人的处理原则/护理诊断/护理目标。

4．熟悉甲亢病人的临床表现和外科处理原则。

5．了解甲状腺肿瘤的病理类型。

6．了解甲亢的分类、病因和病理。

7．了解甲状腺的解剖和生理。

教学内容

与

时间安排

教学目的要求介绍′

复习基础解剖内容

一、甲状腺瘤的临床表现/辅助检查/处理原则

二、甲状腺癌的病理/临床表现/辅助检查/处理原则

三、甲状腺功能亢进的病因分类/发病机制

四、甲状腺功能亢进的临床表现/辅助检查/处理原则

五、甲状腺功能亢进的护理评估/护理诊断/护理目标

六、甲状腺功能亢进的术前护理

（一）完善术前准备′

（二）一般护理

（三）用药护理

（四）其他准备

七、甲状腺功能亢进的术后护理

（一）一般护理

（二）并发症的观察护理

八、小结

教学方法

讲授法、案例法、比较法、归纳法

教学重点

1.甲亢的术前准备方法/护理诊断/护理措施/术后并发症的观察与护理。

教学难点

术前检查项目及意义。

甲状腺功能亢进病人术前药物准备。

术后并发症的观察及处理

师生互动

环节

1．甲状腺功能亢进病人术前服用卢戈氏液为什么不能超过3周？

2．甲状腺手术后如何了解有无神经损伤？

思考题

及

作业题

1．甲亢病人的主要护理措施包括那些？

2．甲亢病人术前及术后如何口服碘剂？

3．病例分析：女，28岁，因甲状腺功能亢进入院。经术前准备，甲亢症状基本控制后，行甲状腺大部切除术。术后2小时，病人突然出现呼吸困难，烦躁，伤口敷料有血迹渗出，范围不断扩大。问：

（1）甲亢症状控制的表现是什么？

（2）此类病人术后呼吸困难的常见原因是什么？该病人呼吸困难的原因是什么？

（3）该病人的抢救要点是什么？

教学中的

创新点

1．加强基础与临床的联系

通过复习甲状腺的解剖生理概要，帮助同学理解甲亢的病理生理和临床表现以及术后并发症的原因及临床表现。

2．采用专业英语词汇

甲状腺瘤 (thyroid adenoma)、 甲状腺功能亢进 (hyperthyroidism)。

3．指导学生自学方面

（1）颈部肿块的分类、临床表现和诊断；常见颈部肿块的特点。

4．介绍学科进展内容

（1）甲状腺手术新进展。

实施情况

分  析

按照计划实施，但时间相对较紧。同学们态度比较认真，积极参与课堂教学活动。即时联系现实举例分析说明，能够较好地运用护理程序，提出护理问题，制定出对应的护理措施。大多数同学掌握了本次课的基本内容，达到了预期目标。