兽医微生物学

刘宝宝

目录

  • 1 绪言
    • 1.1 微生物、病原微生物、微生物学的概念
    • 1.2 拓展视频-奇妙的微观世界
  • 2 第一章 细菌的形态结构
    • 2.1 细菌的形态
    • 2.2 细菌的基本结构
    • 2.3 细菌的特殊结构
  • 3 第二章  细菌的生理
    • 3.1 细菌的营养与代谢
    • 3.2 细菌的生长繁殖
    • 3.3 细菌的人工培养
  • 4 第三章 微生物在自然界的分布与作用
    • 4.1 正常动物体的微生物
    • 4.2 土壤、空气和水中的微生物
  • 5 第四章  消毒与灭菌
    • 5.1 物理因素对微生物的影响
    • 5.2 化学因素对微生物的影响
    • 5.3 生物因素对微生物的影响
  • 6 第五章  细菌的感染与致病机理
    • 6.1 细菌的致病性和毒力
    • 6.2 细菌的毒力因子
  • 7 第六章    细菌的遗传变异
    • 7.1 细菌变异的物质基础
    • 7.2 基因突变
    • 7.3 基因的转移与重组
    • 7.4 细菌遗传变异研究的实际意义
  • 8 第七章  细菌的分类与命名
    • 8.1 细菌的分类地位
    • 8.2 细菌的命名
  • 9 第八章 革兰氏阳性球菌
    • 9.1 葡萄球菌属
    • 9.2 链球菌属
  • 10 第九章  肠杆菌科
    • 10.1 埃希菌属
    • 10.2 沙门氏菌属
  • 11 第十章  病毒的结构和分类
    • 11.1 病毒的结构特征
    • 11.2 病毒的化学组成
    • 11.3 病毒的分类
  • 12 第十一章  病毒的复制
    • 12.1 病毒的复制
    • 12.2 拓展视频——病毒的复制和细胞的防御系统
  • 13 第十二章  病毒与细胞的相互作用
    • 13.1 病毒的细胞培养
    • 13.2 病毒与细胞的相互作用
  • 14 第十三章  病毒的致病机理
    • 14.1 病毒感染对宿主组织和器官的损伤
    • 14.2 病毒的持续性感染
    • 14.3 病毒感染对免疫系统的损伤
  • 15 第十四章  其他原核微生物
    • 15.1 螺旋体
    • 15.2 支原体
    • 15.3 立克次体
    • 15.4 衣原体
  • 16 第十五章  真菌
    • 16.1 酵母菌
    • 16.2 霉菌
    • 16.3 真菌的培养
  • 17 第十六章 动物免疫学基础
    • 17.1 免疫的基本概念
    • 17.2 抗原
    • 17.3 抗体
    • 17.4 免疫应答
    • 17.5 免疫学在畜牧业生产中的应用
  • 18 实验课程
    • 18.1 实验课须知
    • 18.2 实验一 细菌形态观察
    • 18.3 实验二 细菌抹片的制备及染色
    • 18.4 实验三 培养基的制备
    • 18.5 实验四 细菌的分离培养及培养性状观察
    • 18.6 实验五 细菌的生化试验
    • 18.7 实验六 细菌的药物敏感试验
    • 18.8 实验七 凝集试验与沉淀试验
    • 18.9 实验八 病毒鸡胚接种
实验五 细菌的生化试验

实验五 细菌的生化试验

                        

一、实验目的要求

了解各种常用的细菌生化试验原理、方法和结果判断。

二、实验用品  

隔水式恒温培养箱、电冰箱、高压蒸汽灭菌器、天平、接种环、酒精灯、试管、营养琼脂、甲萘粉、浓盐酸、95%酒精、葡萄糖、乳糖、麦芽糖、蔗糖、甲基红、氢氧化钾、对二甲氨基苯甲醛、精密pH试纸、试管架、二甲苯、火柴。

三、实验方法及步骤

基本原理

    不同种类的细菌产生的酶类活性不同,因此,在代谢过程中产生分解产物和合成产物各不相同。细菌学检验工作中利用细菌生化特性,以生物化学方法来鉴别细菌,称为生化试验。此类试验,特别是细菌分解各种碳水化合物、蛋白质、氨基酸以及生物氧化(呼吸)的酶和产物的测定,在细菌的鉴定中极为重要,方法也很多,以下介绍一些基本的生化试验方法。近年来出现的各类细菌快速微量系列生化检验的方法,都是在这些基本方法的基础上发展起来的。各项生化试验的具体原理分别见各试验。

常用生化试验

    (一)糖发酵试验

    1.原理  各种细菌具有的酶不同,有的细菌能分解某些糖类而产酸产气,有的细菌虽能分解某种糖类,但只产酸不产气,有的细菌则不能分解。借此特点,可以鉴别细菌。

    2.方法  将需要鉴别的细菌纯培养物,分别接种在各种含指示剂的糖发酵管内,将发酵管倒置于37温箱中培养,培养的时间随试验的要求及细菌分解能力而定,可按各类细菌鉴定方法所规定的时间进行。

    常用的单糖发酵管主要有葡萄糖、阿拉伯糖、甘露糖、果糖、木糖及半乳糖等;双糖主要有乳糖、麦芽糖、蔗糖及蕈糖等;多糖发酵管主要有菊糖、肝糖、糊精、淀粉等;醇类发酵管主要有甘露醇、卫矛醇、山梨醇、侧金盏花醇(福寿草醇)、肌醇、甘油等。糖甙发酵管主要有水杨甙、七叶甙、松柏苷等。

    3.结果  产酸产气时,可使培养基的指示剂变色,并可在发酵管内顶端出现气泡;只产酸时仅见发酵管内培养基颜色改变,不见气泡;不分解者无反应。如大肠杆菌分解乳糖产酸产气;用“”表示,金黄色葡萄球菌虽能分解乳糖,但产酸不产气,用“+”表示;马流产沙门氏杆菌不能分解乳糖,用 “_”表示。

    (二)伏—普Voges-proskauer氏试验(简称V-P试验)

    1.原理  某些细菌(如产气杆菌、阴沟杆菌等),能分解葡萄糖产生丙酮酸,再进一步将丙酮酸脱羧,变为乙酰甲基甲醇。加KOH溶液后,在碱性环境下,乙酰甲基甲醇被空气中的氧氧化为二乙酰,二乙酰与培养基内蛋白胨中精氨酸所含的肌基发生反应,生成红色的化合物。在培养基中加入少量含胍基的化合物(如肌酸或肌配等),可以加速这个反应。在加KOH前,先加入α-萘酚,也可提高试验的敏感性。

    2.试剂

    甲液  50g/L     α-萘酚无水乙醇溶液(含3g/L肌酸)  

  乙液  400g/L    氢氧化钾溶液

    3.方法  将被检菌接种于葡萄糖蛋白胨水培养管中,经37培养48h。加入甲液、乙液各一滴,充分摇动培养管,观察结果。

    4.结果  如立即或于数分钟内出现橙红色或红色反应者为阳性。不变色者,将培养管放374h后再进行观察,若仍不变色或仅呈淡褐色者为阴性。产气杆菌为阳性,大肠杆菌为阴性。

    (三)甲基红试验(MR试验)

    1.原理  某些细菌能分解葡萄糖产生丙酮酸、丙酮酸再被分解,则可产生甲酸、乙酸、琥珀酸、乳酸等,这样使培养基的pH降至4.5以下,这时加入甲基红指示剂呈红色。甲基红指示剂变色范围为pH4.4(红色)-6.2(黄色)。若细菌分解葡萄糖产酸量少,或产生的酸进一步转化为其他物质(如醇、酮、醛、气体和水等),则培养基的酸度仍在pH6.2以上,故加入甲基红指示剂呈黄色为阴性。

    2.试剂  甲基红0.02g,溶于60ml  95 %乙醇中,加蒸馏水至l00ml

    3.方法  将细菌接种在葡萄糖蛋白陈水中,在37培养3-4d,加入MR试剂1-2滴,观察反应结果。

    4.结果红色反应为阳性,无色反应为阴性。例如,大肠杆菌为阳性,产气杆菌为阴性。

    (四)石蕊牛乳试验

    1.原理  牛乳中含有大量的乳糖和酪蛋白,营养丰富,一般细菌均可在其中生长。但各种细菌对这些物质的分解能力不同,可观察的反应也不同。有的细菌如产气荚膜杆菌,对牛乳具有强烈发酵反应,产酸、产气、凝固、胨化几乎同时发生,所产生的气体,可将培养基表层的凡士林冲至管口,牛乳可全被胨化变清,这种现象被称为“汹涌发酵”,为该菌所特有。有的细菌不发酵乳糖,而分解含氮物质,生成氨及胺,使培养基变为碱性,石蕊指示剂变为蓝紫色。

    2.方法  将被检细菌接种于石蕊牛乳培养基中,置37℃温箱中培养1-7d

    3.结果  出现“汹涌发酵”,牛乳胨化变清,为产气荚膜杆菌。无变化或出现蓝紫色为其他细菌。

    (五)靛基质indol吲哚)形成试验

    1.原理  某些细菌(如大肠杆菌、变形杆菌等)能够分解培养基内蛋白胨中的色氨酸,生成靛基质,若再与试剂对二甲基氨基苯甲醛作用后,形成玫瑰红色靛基质。

    2.试剂  对二甲基氨基苯甲醛1g95%酒精95m1,浓盐酸50m1

    首先将对二甲基氨基苯甲醛溶于酒精中(也可用丁醇或戊醇),然后再徐徐加入浓盐酸即成。

    3.方法  将被检细菌接种于胰蛋白胨水中,于37℃培养2-3d,沿试管壁滴加上述试剂于培养基液面上,即可观察。

4.结果  在培养物与试剂的接触处出现玫瑰红色为阳性反应;无红色,仍为淡黄色为阴性。例如,大肠杆菌为阳性,沙门氏菌为阴性。

四、

1.观察记录糖发酵试验结果。

2.观察记录吲哚形成试验试验、甲基红试验及VP试验结果