学前儿童健康教育与活动指导

肖国强

目录

  • 1 产教融合赛道资料
    • 1.1 课堂教学实录视频及相关材料
    • 1.2 校企合作课程资料
    • 1.3 精品课结项-KC2022004
    • 1.4 课程思政教学微视频
    • 1.5 课程资源拓展学习
  • 2 万丈高楼平地起
    • 2.1 健康教育概述
      • 2.1.1 任务1  健康教育内涵
      • 2.1.2 任务2  学前儿童健康教育内涵
    • 2.2 拓展学习-参考阅读
  • 3 身心和谐，规划一生的O
    • 3.1 总体概述  学前儿童健康教育的目标和内容
    • 3.2 第一节  婴儿健康教育的目标和内容
    • 3.3 第二节 幼儿健康教育的目标
    • 3.4 第三节 幼儿健康教育的内容
    • 3.5 学生说课
  • 4 项目1 科学保健  健康成长
    • 4.1 总体概述  学前儿童身体保健的目标和内容
    • 4.2 理论部分
      • 4.2.1 第一节 学前儿童身体保健教育的内容
      • 4.2.2 第二节 学前儿童身体保健教育的组织形式
      • 4.2.3 第三节  学前儿童易患身体疾病的表现及预防
    • 4.3 实训部分
    • 4.4 实践拓展：领域的整合、实训视频观摩分析
  • 5 项目2 守护童心   快乐成长
    • 5.1 总体概述 学前儿童心理健康教育
    • 5.2 理论部分
      • 5.2.1 第一节  学前儿童心理健康教育的内容
      • 5.2.2 第二节 学前儿童心理健康教育的组织形式
      • 5.2.3 第三节 学前儿童常见心理障碍的表现及矫治
    • 5.3 实训部分
    • 5.4 心理健康教育内容~拓展
  • 6 项目3 儿童有力量，民族有希望：钻爬走跑   强身健体
    • 6.1 学前儿童体育教育
    • 6.2 0-3岁婴幼儿身体运动发展与开发训练
    • 6.3 学前儿童体育活动的目标
    • 6.4 学前儿童体育活动的内容与方法
      • 6.4.1 基本动作
      • 6.4.2 体育游戏
      • 6.4.3 幼儿体操
      • 6.4.4 器械活动
      • 6.4.5 拓展活动：幼儿体适能
    • 6.5 幼儿园体育活动的组织与指导
    • 6.6 拓展1： 中国儿童的体能思考
    • 6.7 拓展2：体操健康体能
    • 6.8 拓展3:运动时间与运动会
    • 6.9 拓展4：热身环节设计
    • 6.10 实训：学生组织活动视频
    • 6.11 实训：学生方案设计
    • 6.12 课程思政——军事体能训练案例
  • 7 心中有幼儿  童年有意义
    • 7.1 学前儿童健康教育评价
    • 7.2 幼儿健康状况测评工具
    • 7.3 幼儿各项体育项目评价表
    • 7.4 拓展1：核心素养评价-把学习过程还给学生和孩子未来教师是情绪的劳动者
    • 7.5 拓展2: 观察评估
0-3岁婴幼儿身体运动发展与开发训练

婴儿体操是婴儿体格锻炼中最常用的一种方法和手段。婴儿体操的锻炼应从小开始，坚持不断，体操的动作由简单到复杂，活动量由小到大，贯彻循序渐进性原则，逐步提高婴儿的体能。


学生练习婴儿被动操——现场拍摄图片


婴儿跳跃的学习