按工作任务融入“三精神、五意识”思政主线，具体如下：

1.工匠精神：在区域性体育活动的实施中，通过对区域空间的严格设计及维护，培养学生爱岗敬业、精益求精的工匠精神。

2.劳动精神：整理收纳、定时清洁体育活动用具，培养学生吃苦耐劳的劳动精神。

3.劳模精神：观看优秀教师授课视频，以行业优秀模范为榜样，运用教师职业标准及规范严格开展体育教学活动环节，培养学生劳模精神。

4.师德意识：体育活动教育环节做到良好的示范和引领，以德立身、以德施教，培养学生师德意识。

5.仁爱意识：体育教学活动开展以幼儿为本，尊重差异，因材施教，培养学生的爱心、耐心及责任心，培养学生的仁爱意识。

6.健康意识：学习体育活动的意义、目标及内容，培养学生科学的健康观，树立良好的健康意识。

7.法制意识：严格按照幼儿园工作相关法律法规进行体育活动组织实施，培养学生法制意识。

8.创新意识：通过体育游戏创编、一物多用等多样性的开展体育活动，培养学生创新能力。