按工作任务融入“三精神、五意识”思政体系，具体如下：

1.园丁精神：在开展安全活动过程中，从幼儿身心发展特点出发，使学生养成善于思考，用心钻研的良好素质，做“四有”好老师，培养学生爱生如子、爱岗敬业的园丁精神。

2.奉献精神：了解教师无私奉献的先进事迹，观看优秀教师授课视频，以行业优秀模范为榜样，培养学生奉献精神。

3.劳动精神：整理收纳、定时清洁活动用具，培养学生吃苦耐劳的劳动精神和爱岗敬业、精益求精的工匠精神。

4.师德意识：安全教育活动环节做到良好的示范和引领，以德立身、以德施教，培养学生师德意识。

5.仁爱意识：安全教育活动开展以幼儿为本，尊重差异，因材施教，培养学生的爱心、耐心及责任心，培养学生的仁爱意识。

6.健康意识：学习安全教育的意义、要求及具体实施，充分认识幼儿生命安全的重要意义，树立科学的健康观，培养良好的健康意识。

7.法制意识：结合国家食品安全相关法律法规进行食品安全活动指导、遵循交通法律法规进行交通安全活动组织，培养学生爱国守法，规范从教的法制意识。

8.创新意识：充分发挥幼儿园、社区及家庭的丰富课程资源，运用游戏化的情景，趣味化的活动形式对幼儿进行安全教育，培养学生创新能力。