统计学

龙望、胡智星

目录

  • 1 第一单元   绪论
    • 1.1 课程总体介绍
    • 1.2 理论部分
    • 1.3 应用部分
    • 1.4 单元小结
    • 1.5 随堂小练
    • 1.6 课后习题详解
    • 1.7 【思政导读】统计学家:戴世光
  • 2 第二单元  数据的搜集
    • 2.1 理论部分
    • 2.2 应用部分
    • 2.3 单元小结
    • 2.4 随堂小测
    • 2.5 课后习题详解
    • 2.6 【思政导读】统计学家:吴定良
  • 3 第三单元  数据的图表展示
    • 3.1 理论部分
    • 3.2 应用部分
    • 3.3 单元小结
    • 3.4 随堂小测
    • 3.5 课后习题详解
    • 3.6 【思政导读】数据可视化名人
  • 4 第四单元   数据的概括性度量
    • 4.1 理论部分
    • 4.2 应用部分
    • 4.3 单元小结
    • 4.4 随堂小测
    • 4.5 课后习题详解
    • 4.6 【思政导读】趣味统计故事会
  • 5 第五单元  概率与概率分布
    • 5.1 理论部分
    • 5.2 应用部分
    • 5.3 单元小结
    • 5.4 随堂小测
    • 5.5 课后习题详解
    • 5.6 【思政导读】正态分布的前世今生
  • 6 第六单元  统计量及其抽样分布
    • 6.1 理论部分
    • 6.2 应用部分
    • 6.3 单元小结
    • 6.4 随堂小测
    • 6.5 课后习题详解
    • 6.6 【思政导读】T分布的由来
  • 7 第七单元  参数估计
    • 7.1 理论部分
    • 7.2 应用部分
    • 7.3 单元小结
    • 7.4 随堂小测
    • 7.5 课后习题详解
    • 7.6 【思政导读】脱贫普查工作
  • 8 第八单元  假设检验
    • 8.1 理论部分
    • 8.2 应用部分
    • 8.3 单元小结
    • 8.4 随堂小测
    • 8.5 课后习题详解
    • 8.6 【思政导读】 P 值详解
  • 9 第九单元  分类数据分析
    • 9.1 理论部分
    • 9.2 应用部分
    • 9.3 单元小结
    • 9.4 随堂小测
    • 9.5 课后习题详解
    • 9.6 【思政导读】从数据的角度看《泰坦尼克号》
  • 10 第十单元  方差分析
    • 10.1 理论部分
    • 10.2 应用部分
    • 10.3 单元小结
    • 10.4 随堂小测
    • 10.5 课后习题详解
    • 10.6 【思政导读】方差分析的应用
  • 11 第十一单元 一元线性回归
    • 11.1 理论部分
    • 11.2 应用部分
    • 11.3 单元小结
    • 11.4 随堂小测
    • 11.5 课后习题详解
    • 11.6 【思政导读】高尔顿与回归
  • 12 第十二单元 多元线性回归
    • 12.1 理论部分
    • 12.2 应用部分
    • 12.3 单元小结
    • 12.4 随堂小测
    • 12.5 课后习题详解
    • 12.6 【思政导读】统计学家:许宝騄
  • 13 第十三单元 时间序列分析和预测
    • 13.1 理论部分
    • 13.2 应用部分
    • 13.3 单元小结
    • 13.4 随堂小测
    • 13.5 课后习题详解
    • 13.6 【思政导读】毛主席田野调查
  • 14 第十四单元 指数…
    • 14.1 理论部分
    • 14.2 应用部分
    • 14.3 单元小结
    • 14.4 随堂小测
    • 14.5 课后习题详解
    • 14.6 【思政导读】中国统计思维
  • 15 【选学】专题1:统计调查
    • 15.1 调查问卷基础知识
    • 15.2 网络问卷实操
  • 16 【选学】专题2:空间统计基础
    • 16.1 理论:空间统计学
    • 16.2 应用1:空间模式识别
  • 17 【选学】专题3:多元统计分析
    • 17.1 多元统计分析入门
    • 17.2 【实操案例】K-means聚类分析
    • 17.3 【实操案例】主成分分析
  • 18 【选学】专题4:高级统计工具
    • 18.1 R语言之Rstudio入门
    • 18.2 python之Jupyter notebook入门
    • 18.3 数据可视化BI工具
  • 19 【选学】专题5:文本大数据统计应用
    • 19.1 理论
    • 19.2 应用
  • 20 【选学】专题6:统计建模竞赛
    • 20.1 大学生统计建模培训
    • 20.2 空间计量建模
  • 21 国贸专题:国际贸易网络流数据分析
    • 21.1 网络计量方法
    • 21.2 国际贸易网络分析实践
  • 22 审计与财管专题:统计实务
    • 22.1 ppt
    • 22.2 应用案例
  • 23 数经与财管专题:商务大数据分析
    • 23.1 RFM:识别客户群体
  • 24 金科专题:时间序列预测综合
理论部分
  • 1 一、集中趋势的度量
  • 2 二、离散程度的度量
  • 3 三、偏态与峰态的度量
  • 4 PPT



一、集中趋势的度量

集中趋势是指一组数据向某一中心值靠拢的程度,它反映了一组数据中心点的位置所在。

 

 

1分类数据:众数

1)概念

众数是一组数据中出现次数最多的变量值,用 Mo 表示。

2)众数的适用范围 众数主要用于测度分类数据的集中趋势也适用于顺序数据以及数值型数据集中趋势的测一般只有在数据量较大的情况下,众数才有意义。

3)众数的特点 众数是一个位置代表值它不受数据中极端值的影从分布的角度众数是具有明显集中趋势点的数值,

一组数据分布的最高峰点所对应的数值即为众数如果数据的分布没有明显的集中趋势或最高峰众数可能不 存在;如果有两个或多个最高峰点,则可以有两个或多个众数。众数如 4-1 所示。

 

 

 

 

 4-1众数示意图

 

 

2顺序数据:中位数和分位数

1中位数

①概念

中位数是一组数据排序后处于中间位置上的变量值, Me 表示。 中位数将全部数据等分成两部分每部分包 50%的数据部分数据比中位数另一部分则比中位数小用中位数来代表总体标志值的一般水平,可以避免数列中极端值的影响,对某些社会经济现象更具有代表性。

②中位数的适用范围 中位数主要用于测度顺序数据的集中趋势,也适用于测数值型数据的集中趋势,但不适用于分类数据。

③中位数的确定 根据未分组数据计算中位数时要先对数据进行排序然后确定中位数的位最后确定中位数的具体数值。

中位数位置的确定公式n 数据个数


中位数位置=(n1/2

设一组数据 x1x2„,xn从小到大的顺序排序后 x1x2,„,xn,则中位数为:

 


④中位数的特点


中位数是一个位置代表值,其特点是不受极端值的影响。

2)四分位数

①概念

四分位数、十分位数和百分位数分别是 3 个点9 个点 99 个点将数 4 等分10 等分 100  分位点上的值。

四分位数也称四分位点,它是一组数据排序后处 25%75%位置上的值。通常所说的四分位数是指处在25%位置上的数值(称为下四分位数)和处 75%位置上的数值(称为上四分位

②四分位数的计算 根据未分组数据计算四分位数时首先对数据进行排然后确定四分位数所在的位该位置上的数值就是四分位数。

在总体所 N 个单位的标志值都已经按大小顺序排列的情况设下四分位数 QL上四分位数 QU 据四分位数的定义有:

QL 位置=(n1/4

QU 位置3n1/4

注意如果位置是整数四分位数就是该位置对应的如果是 0.5  数;如果是 0.25  0.75 的位置上,则四分位数等于该位置的下侧值加上按比例分位置两侧数值的差值。

 

 

3数值型数据:平均数 

平均数也称为均值,它是一组数据相加后除以数据的个数得到的结果。平均数在统计学中具有重要的地位,是集中趋势的最主要测度值,它主要适用于数值型数据,而不适用于分类数据和顺序数据。

1简单平均数与加权平均数

简单平均数根据未分组数据计算的平均数用总体各单位标志值简单加总得到的标志总量除以单位总量据为 x1x2xn n均数x算公式为:


加权平均数:根据分组数据计算的平均数。

设原始数据被分 k 各组的组中值分别 M1M2Mk 各组变量值出现的频数分别 f1f2fk 表示,则样本加权平均数的计算公式为:

 

 



2一种特殊的平均数:几何平均数

①计算公式

几何平均数 n 个变量值乘积 n 次方根,用 G 示。计算公式为:

 

=


②适用范围

几何平均数主要用于计算比率的平均。当变量值是比率的形式时,采用几何平均法计算平均比率更为合理。 在实际应用中,几何平均数主要用于计算现象的平均增长率。

 

 4众数、中位数和平均数的比较 

众数、中位数和平均数是集中趋势的三个主要测度值,彼此间存在着一定的数量关系。

1众数、中位数和平均数的关系

 4-1众数、中位数和平均数的关系

 

测度值

分布

对称

左偏

右偏

众数

Mo

 

一组高峰

 

众数和平 均数等,

 

_

 MoMex

如图 4-2a

存在

均数

 

_

受极,即x

 

MeMo 如图 4-2b

 

存在拉动 平均 方靠 MoMe

 

_

x 4-2c

中位数

Me

 

一组

平均数

 

_

x

 

全部平均

 

 

 4-2不同分布的众数、中位数和平均数

在非对称正态分布的情况下众数中位数和平均数三者的差别取决于偏斜的程度偏斜的程度越大它们 之间的差别越大偏斜的程度越小它们之间的差别越小但不论如何偏斜中位数总是在众数与算术平均数之 间。经验表明,在适度偏斜的情况下,众数与中位数的距离约为中位数与算术平均数距离 2 倍。即:

 

2xMe)=MeMo  2MexMoMe

2众数、中位数和平均数的特点与应用场合

众数是一组数据分布的峰值不受极端值的影响其缺点是具有不唯一性一组数据可能有一个众数 可能有两个或多个众数,也可能没有众数。

众数只有在数据量较多时才有意义当数据量较少不宜使用众众数主要适合作为分类数据的集中趋 势测度值。

中位数是一组数据中间位置上的代表值,不受数据极端值的影响。 中位数主要适合作为顺序数据的集中趋势测度值。

平均数是对数值型数据计算的,而且利用了全部数据信息,它是实际中应用最广泛的集中趋势测度值。 当数据呈对称分布或接近对称分布时3 个代表值相等或接近相等这时则应选择平均数作为集中趋势的代当数据为偏态分布,特别是当偏斜程度较大时,可以考虑选择众数或中位数。