目录

  • 1 专题一导论:当代中国伟大复兴之道
    • 1.1 课程导论
  • 2 专题二:毛泽东思想是如何让中国人民“站起来”的?
    • 2.1 知识点1:青年毛泽东
    • 2.2 知识点2:毛泽东思想的发展阶段
  • 3 专题三:中国的新民主主义革命为什么能够成功?
    • 3.1 知识点1:新民主主义革命理论的形成和发展
    • 3.2 知识点2:中国革命的新道路
    • 3.3 知识点3:新民主主义革命时期的统一战线
  • 4 专题四:中国是如何进入社会主义社会的?
    • 4.1 知识点:社会主义改造道路
  • 5 专题五:毛泽东是如何开始中国社会主义建设的初步探索的?
    • 5.1 知识点:社会主义建设道路初步探索的重要理论成果
  • 6 专题六:邓小平是如何回答“什么是社会主义,怎样建设社会主义?”
    • 6.1 知识点1:伟人邓小平生平
    • 6.2 知识点2:邓小平关于社会主义本质的论述
  • 7 专题七:邓小平理论是如何让中国人民“富起来”的
    • 7.1 知识点1:改革开放是决定当代中国命运关键抉择
    • 7.2 知识点2:中国的发展离不开世界
  • 8 专题八:“三个代表”重要思想是如何将中国特色社会主义推向21世纪的?
    • 8.1 知识点:“三个代表”重要思想的形成条件
  • 9 专题九:为什么说科学发展观是我党执政理念的一个新飞跃?
    • 9.1 知识点:科学发展观的科学内涵
  • 10 专题十:如何理解习近平新时代中国特色社会主义思想是中国特色社会主义的最新理论成果?
    • 10.1 知识点1:习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系
    • 10.2 知识点2:习近平新时代中国特色社会主义思想的创新逻辑
  • 11 如何理解中国特色社会主义进入新时代?
    • 11.1 知识点1:新时代是我国发展新历史方位的重要政治论断
    • 11.2 知识点2:新时代的内涵和意义
  • 12 专题十二:如何认识新时代坚持和发展中国特色社会主义的根本立场?
    • 12.1 知识点1:新时代坚持以人民为中心的奋斗目标
    • 12.2 知识点2:新时代坚持以人民为中心的现实举措
  • 13 专题十三:筑梦前行—实现中华民族伟大复兴
    • 13.1 知识点1:在历史发展和时代承接中不断实现民族复兴
    • 13.2 知识点2:在推进“四个伟大”实践中实现民族复兴
  • 14 专题十四:如何开启全面建设社会主义现代化强国新征程?
    • 14.1 知识点1:如何理解强国战略
  • 15 专题十五:如何理解建设中国特色社会主义总布局?
    • 15.1 知识点1:中国特色社会主义总布局的形成过程
    • 15.2 知识点2:“五位一体”的内在逻辑
  • 16 专题十六:如何以新发展理念引领经济高质量发展?
    • 16.1 知识点1:新发展理念的科学内涵
    • 16.2 知识点2:建设现代化经济体系的重要意义
  • 17 专题十七:如何理解坚持中国特色社会主义政治发展道路?
    • 17.1 知识点1:人民当家做主的制度体系——  根本政治制度
    • 17.2 知识点2:人民当家做主的制度体系——  基本政治制度
  • 18 专题十八:如何在新时代坚持“一国两制”和推进祖国统一?
    • 18.1 知识点1:“一国两制”是伟大创举
    • 18.2 知识点2:推进祖国和平统一进程
  • 19 专题十九:如何推动社会主义文化繁荣兴盛?
    • 19.1 知识点1: 建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态
    • 19.2 知识点2: 坚定文化自信,建设社会主义文化强国
  • 20 专题二十:一枝一叶总关情 ——如何带领人民创造更加幸福美好的生活?
    • 20.1 知识点1:国家重点解决的民生问题
  • 21 专题二十一:居安思危—如何理解和把握总体国家安全观
    • 21.1 知识点1:总体国家安全观的内涵
  • 22 专题二十二:绿水青山——如何建设美丽中国?
    • 22.1 知识点1:着力解决突出环境问题
    • 22.2 知识点2:推动形成绿色发展方式和生活方式
  • 23 专题二十三:社会主义现代化建设为什么必须推进“四个全面”?
    • 23.1 知识点1:全面建成小康社会
    • 23.2 知识点2:全面深化改革
    • 23.3 知识点3:全面依法治国
    • 23.4 知识点4:全面从严治党
  • 24 专题二十四:如何全面推进国防和军队现代化?
    • 24.1 知识点1:习近平强军思想的主要内涵
  • 25 专题二十五:世界怎么了,我们怎么办?——推动构建人类命运共同体
    • 25.1 知识点1:百年未有之大变局
    • 25.2 知识点2:“一带一路”的实践
  • 26 专题二十六:中国共产党为什么“能”?
    • 26.1 知识点1:中国共产党人的初心和使命
    • 26.2 知识点2:加强党的全面领导
知识点2:邓小平关于社会主义本质的论述



一、邓小平理论回答的基本问题

什么是社会主义、怎样建设社会主义,是邓小平在领导改革开放和现代化建设这一新的革命过程中,不断提出和反复思考的首要的基本的理论问题。他说:“我们冷静地分析了中国的现实,总结了经验,肯定了从建国到一九七八年三十年的成绩很大,但做的事情不能说都是成功的。我们建立的社会主义制度是个好制度,必须坚持。我们马克思主义者过去闹革命,就是为社会主义、共产主义崇高理想而奋斗。现在我们搞经济改革,仍然要坚持社会主义道路,坚持共产主义的远大理想,年轻一代尤其要懂得这一点。但问题是什么是社会主义,如何建设社会主义。我们的经验教训有许多条,最重要的一条,就是要搞清楚这个问题。”?我国社会主义在改革开放前所经历的曲折和失误,归根到底就在于对这个问题没有完全搞清楚;改革开放以来在前进中遇到的一些犹疑和困惑,归根到底也在于对这个问题没有完全搞清楚。

搞清楚什么是社会主义、怎样建设社会主义,关键是要在坚持社会主义基本制度的基础上进一步认清社会主义的本质。邓小平根据马克思主义的基本原理和社会主义的实践经验,对这个问题进行了不懈的探索,作出了科学的回答。

中华人民共和国的成立和社会主义基本制度的建立,开创了中国历史的新纪元。尽管我们的社会主义制度由不完善到比较完善必然要经历一个长久的过程,但毫无疑问这一制度已经初步地然而又是有力地显示出了它的优越性,表现出强大的生命力。邓小平指出,社会主义制度优于资本主义制度,社会主义道路是正确的。只有社会主义才能救中国,只有社会主义才能发展中国。“过去行之有效的东西,我们必须坚持,特别是根本制度,社会主义制度,社会主义公有制,那是不能动摇的。”改革开放以来,他反复强调坚持四项基本原则,其实质就是要求我们坚持社会主义基本制度,即坚持以公有制为基础、实行按劳分配原则的社会主义基本经济制度,坚持共产党领导、实行人民民主专政的社会主义基本政治制度,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导的社会主义意识形态。这是我们的立国之本,是我国一切进步和发展的基础。

在强调必须坚持社会主义基本制度的同时,邓小平总结多年来离开生产力抽象地谈论社会主义,把许多束缚生产力发展的、并不具有社会主义本质属性的东西,当作“社会主义原则”加以固守,把许多在社会主义条件下有利于生产力发展的东西,当作“资本主义复辟”加以反对的历史教训,经过深邃的思考,科学地、精辟地、创造性地揭示了社会主义本质。1992年初,邓小平在南方谈话中对社会主义本质作了总结性理论概括:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。”

这一科学概括,既包括了社会主义社会的生产力问题,又包括了以社会主义生产关系为基础的社会关系问题,是一个有机的整体。它突出地强调“解放生产力,发展生产力”,纠正了过去忽视生产力发展的错误观念,反映了中国社会主义整个历史阶段尤其是初级阶段特别需要注重生产力发展的迫切要求,明确了社会主义基本制度建立后还要通过改革进一步解放生产力,体现了在世界新科技革命推动生产力迅速发展的条件下,社会主义为应对资本主义严峻挑战所必须采取的战略决策。它突出地强调“消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕”,阐明了社会主义社会的发展目标以及实现这个目标必须以解放和发展生产力为基础,指出了我们发展生产力与剥削阶级统治的社会发展生产力的目的根本不同。

这一科学概括,为我们坚持公有制又完善和发展公有制指出了明确的方向。邓小平说:“在改革中,我们始终坚持两条根本原则,一是以社会主义公有制经济为主体,一是共同富裕。”毫不动摇地坚持公有制和按劳分配,维护公有制和按劳分配的主体地位,是体现社会主义本质的前提。在改革中,公有制的实现形式和以公有制为主体的所有制结构,归根到底只能根据生产力解放和发展的实际要求,根据逐步实现共同富裕的实际进程来确定。

邓小平关于社会主义本质的概括,遵循了科学社会主义的基本原则,反映了人民的利益和时代的要求,廓清了不合乎时代进步和社会发展规律的模糊观念,摆脱了长期以来拘泥于具体模式而忽略社会主义本质的错误向,深化了对科学社会主义的认识。这对于我们在坚持社会主义基本制度的基础上推进改革,指导改革沿着合乎社会主义本质要求的方向发展,对于建设中国特色的社会主义,具有重大的政治意义、理论意义和实践意义。