目录

  • 1 生物药剂学与药物动力学概述
    • 1.1 基本概念
    • 1.2 体内过程与药效
    • 1.3 研究内容,相关学科,研究方法与进展
    • 1.4 章节测验、课件、知识点梳理及答疑
  • 2 药物吸收
    • 2.1 口服药物的吸收
      • 2.1.1 药物的膜转运与胃肠道吸收
      • 2.1.2 影响药物吸收的因素
        • 2.1.2.1 生理因素
        • 2.1.2.2 药物因素
        • 2.1.2.3 剂型因素
      • 2.1.3 口服药物吸收与剂型设计
      • 2.1.4 章节测验、课件、知识点梳理及答疑
    • 2.2 非口服药物的吸收
      • 2.2.1 注射给药
      • 2.2.2 皮肤给药
      • 2.2.3 口腔黏膜给药
      • 2.2.4 鼻腔给药
      • 2.2.5 肺部给药
      • 2.2.6 直肠给药与阴道给药
      • 2.2.7 眼部给药
      • 2.2.8 章节测验、课件、知识点梳理及答疑
    • 2.3 药物吸收的研究方法
  • 3 药物分布
    • 3.1 分布与药效
    • 3.2 影响药物体内分布的因素
    • 3.3 药物的淋巴转运系统
    • 3.4 药物的脑内、胎儿、红细胞、脂肪分布
    • 3.5 体内分布与剂型设计
    • 3.6 药物分布的研究方法
    • 3.7 章节测验、课件、知识点梳理及答疑
  • 4 药物代谢
    • 4.1 药物代谢概述
    • 4.2 药物代谢反应的类型
    • 4.3 影响药物代谢的因素
    • 4.4 药物代谢的应用
    • 4.5 药物代谢的研究方法
    • 4.6 章节测验、课件、知识点梳理及答疑
  • 5 药物排泄
    • 5.1 药物的肾排泄
    • 5.2 药物的胆汁排泄
    • 5.3 药物的其它排泄途径
    • 5.4 药物排泄的研究方法
    • 5.5 章节测验、课件、知识点梳理及答疑
  • 6 单室模型
    • 6.1 药动学模型和参数
    • 6.2 静脉注射给药
    • 6.3 静脉滴注
    • 6.4 血管外给药
    • 6.5 章节测验、课件、知识点梳理及答疑
  • 7 多室模型
    • 7.1 二室模型静脉注射
    • 7.2 二室模型静脉滴注
    • 7.3 二室模型血管外给药
    • 7.4 隔室模型的判别
    • 7.5 章节测验、课件、知识点梳理及答疑
  • 8 多剂量给药
    • 8.1 单室模型静脉注射多剂量给药
    • 8.2 单室模型间歇静滴多剂量给药
    • 8.3 单室模型血管外多剂量给药
    • 8.4 二室模型多剂量给药
    • 8.5 多剂量给药体内药量的蓄积、血药浓度波动程度和负荷剂量
    • 8.6 章节测验、课件、知识点梳理及答疑
  • 9 非线性药物动力学
    • 9.1 非线性药物动力学简介
    • 9.2 非线性药物动力学方程
    • 9.3 非线性药物动力学的识别
    • 9.4 章节测验、课件、知识点梳理及答疑
  • 10 统计矩原理在药物研究中的应用
    • 10.1 统计矩的概念
    • 10.2 矩量法计算药物动力学参数
    • 10.3 章节测验、课件、知识点梳理及答疑
二室模型多剂量给药

【教学方法】混合式:线上分组讨论学习

【教学手段】网络教学平台

第十章 多剂量给药

第二节 二室模型

任务一 :二室模型静脉注射给药n次、稳态血药浓度方程的推演,平均稳态血药浓度和负荷剂量的求算

导学任务1:按照本章第一节单室模型所讲方法,完成方程的推演

教学辅助资源:课件PPT

任务二 :二室模型血管外给药n次、稳态血药浓度方程的推演,平均稳态血药浓度和负荷剂量的求算

导学任务2:按照本章第一节单室模型所讲方法,完成方程的推演

教学辅助资源:课件PPT

任务三:分组讨论与总结

导学任务3:总结隔室模型药物多剂量给药的规律:单次给药-n次给药-达稳态的变化规律;稳态血药浓度-稳态最大血药浓度-稳态最小血药浓度的变化规律;稳态平均血药浓度的通式;达坪分数、负荷剂量的通式。

教学辅助资源:课件PPT

课后讨论:

1、平均稳态血药浓度是否均可由单次给药的药时曲线下面积除以给药间隔来计算

2、将讨论与总结的结果以发帖的形式上传至“网络教学平台”

任务四:叠加法预测多剂量血药浓度

导学任务4:叠加法预测多剂量血药浓度的前提条件、优点。

教学辅助资源:课件PPT

任务五:体内药量的蓄积-蓄积系数R

导学任务5:蓄积系数R如何定义,三种定义式推导的结果一样吗?

教学辅助资源:课件PPT

课后自测:完成“网络教学平台”练习题

任务六:血药浓度的波动

导学任务6:了解血药浓度波动程度对药物有效性和安全性的影响;波动百分数、波动度、血药浓度变化率的定义;当给药剂量与间隔发生变化时,三种衡量波动程度的指标变化一致吗?

教学辅助资源:课件PPT

课后自测:

1、 某药按医嘱一天给药两次,每次200mg,能否自行改为一天给药一次,每次400mg。why?

2、 从血药浓度波动的角度解释,为何将普通制剂开发成缓、控释制剂是有利的?

3、 完成“网络教学平台”练习题。


【教学安排】

线上:签到(提前10min)

学习任务:

 1. 结合学习通平台教师预先录制的教学视频——任务点8.4、8.5三个(35min) ,自学有关内容。位置:目录(电脑)/章节(手机)     二室模型多剂量给药:8.4,重复给药体内药量的蓄积、血药浓度波动程度和负荷剂量8.5

  2. 直播答疑 教师通过学习通直播对学生学习中遇到的问题进行集中解答。(15min)

    3.自测练习   完成自测题——任务点(10min)位置:8.6 章节测验、知识点梳理及答疑

  4. 思考与讨论----分组讨论并回答下述问题(25min)

   1)总结单室模型、二室模型药物多剂量给药的公式变化规律。即:单次给药-n次给药-达稳态的变化规律;稳态血药浓度-稳态最大血药浓度-稳态最小血药浓度的变化规律;稳态平均血药浓度的通式;达坪分数、负荷剂量的通式。         

  2)平均稳态血药浓度是否均可由单次给药的药时曲线下面积除以给药间隔来计算?

3)叠加法预测多剂量血药浓度的前提条件、优点?

4)当给药剂量与间隔发生变化时,波动百分数、波动度、血药浓度变化率的变化一致吗?

5) 某药按医嘱一天给药两次,每次200mg,能否自行改为一天给药一次,每次400mg。why?

6) 从血药浓度波动的角度解释,为何将普通制剂开发成缓、控释制剂是有利的?

       5.课末总结,订正自测题(5min)。

   线下

              1. 复习与检查:二室模型多剂量给药;多剂量给药体内药量的蓄积、血药浓度波动程度和负荷剂量(5min),教师提问。

               2. 总结与提炼:教师结合课堂讨论进行精讲与总结(20min)。