本单元起，是某几个具体的研究方法。这些研究方法彼此自成体系，可以独立的用于研究资料的收集，也可以根据研究的需要运用其中的两种或者多种共同收集。需要注意的是，研究方法的使用不在于数量多少，而在于到底适不适用于所做的研究。

       本单元是观察法。观察法是一种很常用的方法，不仅在幼儿园里是非常适用于教师的一种常规性了解幼儿的方法，做论文时也是一种常见的收集资料的方法。在观察下，又有叙事、时间取样、事件取样这三种不同的方法，它们的适用和使用方式也有相应的区别。