本单元是对《学前教育研究方法》这门课的一门总括。涉及到其含义、历史演进与发展趋势以及意义与任务。

• 学习要求:

       1.课前视频学习。

       2.课后拓展阅读。阅读材料为大家提供了两块内容:

        其一是质性及量化两种研究类型的论文，请大家课后自行浏览，对这两种类型的行文方式进一步体会。 当然质性研究的行文方式有且不仅有提供论文呈现出的这种方式，如果大家感兴趣，可以订阅“质化研究”这一公众号，里面会发布各种主题的质性研究论文，有的主题非常接地气哦。

       其二是量化、定性、及质性研究之间的区别。供大家提前了解。