幼儿园课程概论

唐娣群

目录

  • 1 幼儿园课程概述
    • 1.1 课程概述——职教评审
    • 1.2 幼儿园课程概述
    • 1.3 理解幼儿园课程
    • 1.4 我国幼儿园课程的发展历程
  • 2 经典幼儿园课程方案及其价值取向
    • 2.1 幼儿园课程的理论基础
    • 2.2 蒙台梭利课程及其价值
    • 2.3 方案教学课程及其价值
    • 2.4 瑞吉欧教育体系及其价值
    • 2.5 陈鹤琴“五指活动课程”及其价值
    • 2.6 张雪门“行为课程”及其价值
  • 3 幼儿园课程的设计
    • 3.1 幼儿园课程目标的含义及取向
    • 3.2 幼儿园课程内容的含义、取向与组织
  • 4 幼儿园课程的实施
    • 4.1 幼儿园课程实施的含义与取向
  • 5 幼儿园课程中教育活动的设计与实施
    • 5.1 领域活动的设计与实施
    • 5.2 低结构化主题活动的设计与实施
    • 5.3 高结构化主题活动的设计与实施
    • 5.4 区域活动的设计与实施
  • 6 幼儿园课程的评价
    • 6.1 幼儿园课程评价的含义与作用
    • 6.2 幼儿园课程评价的内容
    • 6.3 幼儿园课程评价的类型与方法
  • 7 幼儿园课程管理与园本课程开发
    • 7.1 幼儿园园本课程的开发与管理
幼儿园课程的理论基础