马克思主义基本原理

孙建茵

目录

  • 1 线上学习指南
    • 1.1 课程目标
    • 1.2 线上课程学习方式
      • 1.2.1 国家级线上一流课程（北京大学孙熙国）
    • 1.3 课程考核标准
  • 2 绪论
    • 2.1 绪论
    • 2.2 扩展资料：走近马克思主义
      • 2.2.1 走近马克思-马克思是顶天立地的伟人
      • 2.2.2 走近马克思-马克思是有血有肉的常人
      • 2.2.3 马克思主义的创立和发展
      • 2.2.4 马克思主义与中国
  • 3 唯物论
    • 3.1 世界的物质性
      • 3.1.1 可知论、不可知论和唯心主义
      • 3.1.2 唯物主义
      • 3.1.3 马克思主义的物质观
      • 3.1.4 马克思主义的意识观
      • 3.1.5 马克思主义的运动观
      • 3.1.6 马克思主义的时空观
      • 3.1.7 马克思主义的实践观
      • 3.1.8 客观规律和主观能动性
    • 3.2 扩展资料：感受世界的多样性和物质的统一性
      • 3.2.1 什么是物质观
      • 3.2.2 物质的存在形态
      • 3.2.3 意识的本质与特征
      • 3.2.4 哲学的基本问题
  • 4 辩证法
    • 4.1 事物的普遍联系与永恒发展
      • 4.1.1 联系和发展
      • 4.1.2 五对范畴
      • 4.1.3 对立统一规律
      • 4.1.4 矛盾的同一性和斗争性的关系
      • 4.1.5 矛盾的同一性和斗争性的作用
      • 4.1.6 矛盾的同一性和斗争性的方法论意义
      • 4.1.7 矛盾的同一性和斗争性的矛盾分析法
      • 4.1.8 矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系
      • 4.1.9 质量互变规律
      • 4.1.10 否定之否定规律
    • 4.2 扩展资料：认识马克思的唯物主义辩证法
      • 4.2.1 辩证法的秘密
      • 4.2.2 中西方不同的辩证智慧
      • 4.2.3 辩证法的科学形态：唯物主义辩证法
      • 4.2.4 唯物主义辩证法的总观点和总特征
    • 4.3 扩展资料：理解唯物辩证法的内容与特征
      • 4.3.1 联系和发展的基本环节
      • 4.3.2 规律之一：对立统一
      • 4.3.3 规律之二：质量互变
      • 4.3.4 规律之三：否定之否定
    • 4.4 扩展资料：运用唯物辩证法认识和改造世界
      • 4.4.1 唯物辩证法是人民群众的思想武器
      • 4.4.2 开启智慧的辩证思维能力
      • 4.4.3 通达情势的历史思维能力
      • 4.4.4 提升格局的战略思维能力
      • 4.4.5 知晓分寸的底线思维能力
      • 4.4.6 追求变革的创新思维能力
  • 5 认识论
    • 5.1 认识与实践
      • 5.1.1 实践的本质、特征和形式
      • 5.1.2 实践和认识活动中的主体、客体和中介
      • 5.1.3 实践在认识中的决定作用
      • 5.1.4 唯物主义反映论和唯心主义先验论
      • 5.1.5 感性认识和理性认识及其关系
      • 5.1.6 两次飞跃
      • 5.1.7 认识的反复性和无限性
    • 5.2 真理与价值
      • 5.2.1 真理的特点
      • 5.2.2 真理与谬误
      • 5.2.3 实践是检验真理的唯一标准
      • 5.2.4 价值与价值评价
      • 5.2.5 价值和真理的辩证关系
    • 5.3 扩展资料：人的认识是从何而来？
      • 5.3.1 作为认识基础的实践是什么？
      • 5.3.2 如何理解实践与认识的关系？
    • 5.4 扩展资料：如何理解人的认识？
      • 5.4.1 认识的本质是什么？
      • 5.4.2 人的认识是如何形成的？
      • 5.4.3 怎样把握认识运动的过程及趋势？
    • 5.5 扩展资料：怎样把握真理与价值及其统一？
      • 5.5.1 什么是真理？
      • 5.5.2 什么是价值？
      • 5.5.3 怎样把握真理与价值的辩证统一？
    • 5.6 扩展资料：如何正确认识和改造世界？
      • 5.6.1 什么是认识世界和改造世界？
      • 5.6.2 认识世界和改造世界的基本遵循是什么？
      • 5.6.3 何以推动认识世界和改造世界的发展？
      • 5.6.4 青年大学生如何在认识和改造世界中实现自我？
  • 6 人类社会及其发展规律
    • 6.1 社会基本矛盾及其运动规律
      • 6.1.1 两种根本对立的历史观
      • 6.1.2 社会存在和社会意识
      • 6.1.3 两大矛盾运动规律
    • 6.2 社会历史发展的动力
    • 6.3 人民群众在历史发展中的作用
    • 6.4 扩展资料：“历史之谜”是怎样破解的？
      • 6.4.1 哲学视界里的历史观
      • 6.4.2 马克思破解“历史之谜”的过程
      • 6.4.3 唯物史观的基本范畴
      • 6.4.4 唯物史观创立的重要意义
    • 6.5 扩展资料：历史发展的动力是什么？
      • 6.5.1 为什么社会基本矛盾是社会历史发展的根本动力
      • 6.5.2 阶级斗争和社会革命在阶级社会发展中的作用
      • 6.5.3 改革、科技在社会发展中的作用
    • 6.6 扩展资料：怎样看待历史发展的基本趋势？
      • 6.6.1 社会形态的内涵及其类型
      • 6.6.2 社会形态更替的一般规律及特殊形式
      • 6.6.3 社会形态更替的必然性与人们的历史选择性
    • 6.7 扩展资料：谁是历史的创造者？
      • 6.7.1 唯物史观产生前的不同历史观及其缺陷
      • 6.7.2 为什么说人民群众是历史的创造者？
      • 6.7.3 个人在社会历史中有何作用，如何评价？
  • 7 劳动价值论
    • 7.1 劳动价值论
      • 7.1.1 商品和商品的二因素
      • 7.1.2 劳动的二重性
      • 7.1.3 私有制条件下简单商品经济的基本矛盾
      • 7.1.4 商品的价值量
      • 7.1.5 货币和价值规律
        • 7.1.5.1 货币是怎样产生的？
        • 7.1.5.2 货币形式的发展
        • 7.1.5.3 货币有哪些职能？
        • 7.1.5.4 价值规律的内容和作用
    • 7.2 利润和剩余价值是什么关系？
      • 7.2.1 剩余价值转化为利润
      • 7.2.2 利润转化为平均利润
      • 7.2.3 价值转化为生产价格
  • 8 剩余价值学说
    • 8.1 剩余价值学说
      • 8.1.1 资本的总公式及其矛盾
      • 8.1.2 劳动力商品
      • 8.1.3 剩余价值的生产过程
      • 8.1.4 不变资本和可变资本
      • 8.1.5 生产剩余价值的两种基本办法
      • 8.1.6 资本的有机构成
    • 8.2 资本流通理论与经济危机
      • 8.2.1 产业资本的循环
      • 8.2.2 产业资本的周转
      • 8.2.3 社会资本再生产
      • 8.2.4 经济危机的实质与根源
  • 9 垄断资本主义
    • 9.1 私人垄断资本主义
    • 9.2 国家垄断资本主义
    • 9.3 你了解经济全球化吗？
      • 9.3.1 什么是经济全球化？
      • 9.3.2 经济全球化的影响
      • 9.3.3 经济全球化与中国
      • 9.3.4 推动经济全球化朝着合作共赢方向发展
    • 9.4 当代资本主义的新变化
      • 9.4.1 二战后资本主义新变化
      • 9.4.2 2008年国际金融危机以来资本主义的矛盾与冲突
    • 9.5 资本主义的历史地位
      • 9.5.1 如何看待资本主义的历史地位？
      • 9.5.2 资本主义为社会主义所代替的历史必然性
  • 10 科学社会主义
    • 10.1 社会主义是如何从空想变成科学的？
    • 10.2 社会主义是如何从理想变成现实的？
    • 10.3 社会主义从一国到多国
    • 10.4 社会主义在中国焕发出强大生机活力
    • 10.5 在实践中探索现实社会主义的发展规律
      • 10.5.1 如何看待经济文化相对落后国家建设社会主义的长期性？
      • 10.5.2 如何认识社会主义发展道路的多样性？
      • 10.5.3 为什么说社会主义是在实践探索中开拓前进的？
  • 11 共产主义
    • 11.1 共产主义崇高理想及其最终实现
      • 11.1.1 什么是共产主义？
      • 11.1.2 为什么说共产主义的实现是历史发展的必然趋势？
      • 11.1.3 树立共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想
  • 12 阅读
    • 12.1 阅读
线上课程学习方式

黑龙江大学“马克思主义基本原理”线上线下混合式课程

线上学习指南


线上课程学习方式


1.登录中国大学MOOC平台（https://www.icourse163.org/course/PKU-1003761005）观看MOOC:由北京大学孙熙国教授教学团队录制的国家级线上一流课程《马克思主义基本原理概论》完成相关测试与作业，积极参加话题讨论；


2.观看SPOC：由黑龙江大学马克思主义学院自主录制的，由国家教学能手侯一夫讲授的《马克思主义基本原理》，完成相关任务点：


3.观看《马克思主义基本原理》SPOC资源库中设置的扩展资料：由北京师范大学北京高校思想政治理论课特级教授熊晓琳主讲的《马克思主义基本原理概论》；


4.完成《马克思主义基本原理》SPOC资源库中设置的章节习题和课后作业；


5.在授课教师的组织下积极参与话题讨论。