本章概括介绍区角活动这类幼儿园个别化教育活动的基本涵义、类型、意义与价值，结合案例从内容、材料与空间三个方面探讨区角活动的设计，从活动中的观察、即时的指导与互动以及活动后的评价具体探讨教师该如何对幼儿的区角活动进行组织与指导。

重点：1．区角活动的设计

       2．区角活动的指导与实施

难点：从内容、材料与空间三个方面认识区角活动的设计，从活动中的观察、即时的指导与互动以及活动后的评价认识如何对幼儿的区角活动进行组织与指导。

通过学习，了解如何从内容、材料、空间三方面设计区角活动；理解区角活动的组织与指导策略并运用与教学实践中。

区角活动  设计  观察 指导 评价