健康评估

王若男

目录

  • 1 课程介绍
    • 1.1 课程简介
    • 1.2 课程目标
    • 1.3 课程概述-绪论
  • 2 模块一、健康资料与护理诊断思维
    • 2.1 项目导学
    • 2.2 项目一 、健康资料资料的来源与类型
    • 2.3 项目二、护理诊断思维方法
    • 2.4 思政育人
    • 2.5 项目测试
  • 3 模块二、健康史评估
    • 3.1 项目导向
    • 3.2 项目一、健康史评估的内容
    • 3.3 项目二、问诊
    • 3.4 思政育人
    • 3.5 项目测试
  • 4 模块三、常见症状评估
    • 4.1 项目导学
    • 4.2 常见症状评估
      • 4.2.1 项目一、发热
      • 4.2.2 项目二、疼痛
      • 4.2.3 项目三、呼吸困难
      • 4.2.4 项目四、咯血
      • 4.2.5 项目五、发绀
      • 4.2.6 项目六、水肿
      • 4.2.7 项目七、黄疸
      • 4.2.8 项八、呕血与黒粪
      • 4.2.9 项目九、意识障碍
    • 4.3 思政育人
    • 4.4 项目测试
    • 4.5 指导性自学
  • 5 模块四、 身体评估
    • 5.1 项目导学
    • 5.2 项目一、身体评估的基本方法
    • 5.3 项目二、一般评估
    • 5.4 实训一、一般评估
    • 5.5 项目三、头部评估
    • 5.6 项目四、颈部评估
    • 5.7 实训二、头颈部评估
    • 5.8 项目五、胸部评估
      • 5.8.1 胸、肺部评估
      • 5.8.2 实训三、胸部检查
      • 5.8.3 实训四、心脏、血管评估
    • 5.9 项目七、腹部评估
    • 5.10 实训五、腹部检查
    • 5.11 项目八(指导性自学)、肛门、直肠与生殖器评估
    • 5.12 项目九、脊柱与四肢评估
    • 5.13 项目十、神经系统评估
    • 5.14 实训六、脊柱、四肢检查;神经反射检查
    • 5.15 思政育人
    • 5.16 项目测试
  • 6 模块五、心理与社会评估
    • 6.1 项目导学
    • 6.2 项目一、心理与社会评估概述
    • 6.3 项目二、心理评估
    • 6.4 项目三、社会评估
    • 6.5 思政育人
    • 6.6 项目测试
  • 7 模块六、辅助检查评估
    • 7.1 项目导学
    • 7.2 项目一、血液检查
    • 7.3 项目二、止血与血栓常用筛选检查
    • 7.4 项目三、尿液检查
    • 7.5 项目四、粪便检查
    • 7.6 项目五、常用肾功能检查
    • 7.7 项目六、肝脏常用实验室检查
    • 7.8 项目七、常用血液生物化学检查
    • 7.9 痰液检查
    • 7.10 脑脊液及浆膜腔积液检查
    • 7.11 实验室检查--电子教案
    • 7.12 实验室检查 测试题
    • 7.13 血常规检查--微课
    • 7.14 肝脏常用疾病检查--微课
    • 7.15 项目八、心电图基本知识
    • 7.16 项目九、正常心电图
    • 7.17 项目十、异常心电图
    • 7.18 实训五  心电图描记与测量
    • 7.19 心电图 测试题
    • 7.20 项目十一、X线检查
    • 7.21 项目十二、计算机体层成像CT检查
    • 7.22 项目十三、磁共振成像
    • 7.23 项目十四、超声检查
    • 7.24 项目十五、核医学检查
    • 7.25 指导性自学
    • 7.26 影像学检查评估测试
    • 7.27 影像学检查重难点分析和测试题
  • 8 模块七、健康评估记录
    • 8.1 项目导学
    • 8.2 项目一、健康评估记录概述
    • 8.3 项目二、健康评估记录格式与内容
    • 8.4 思政育人
    • 8.5 项目测试
  • 9 实训指导
    • 9.1 浅表淋巴结评估
    • 9.2 瞳孔对光反射检查
    • 9.3 胸部语颤与胸廓扩张度检查
    • 9.4 心脏听诊
    • 9.5 肝脏触诊检查
    • 9.6 胆囊点压痛及墨菲氏征检查
    • 9.7 阑尾压痛及反跳痛检查
    • 9.8 移动性浊音叩诊检查
    • 9.9 病理反射检查
    • 9.10 脑膜刺激征检查
    • 9.11 实训育人
    • 9.12 实训测试
项目九、脊柱与四肢评估
  • 1 活页教材
  • 2 教学视频
  • 3 教学课件
  • 4 课程思政-健康科普

案例:患者,男,19岁。患强直性脊柱炎8年,诉胸、腰椎关节强直僵硬,晚上睡觉翻身困难,手指、膝、手腕、肩关节肿痛。早上晨僵1小时。既往有严重胃炎史。

工作任务:

1.对该患者进行脊柱评估,应重点注意哪些方面?

2.脊柱关节强直僵硬主要反映脊柱哪个方面的异常?



第七节脊柱与四肢评估

一、脊柱评估

脊柱是支持体重、维持躯体各种姿式的重要支柱,并作为躯体活动的枢纽,而椎管内有人体神经系统中非常重要的脊髓和神经。脊柱的病变主要表现为疼痛、姿式或形态异常以及活动受限等。评估时以视诊为主,结合触诊和叩诊,应注意其弯曲度、有无畸形、活动范围是否受限及有无压痛、叩击痛等。

(一) 脊柱弯曲度

1、生理弯曲

2.病理性变形

v  脊柱后凸:胸段佝偻病、脊柱结核、强直性脊柱炎、脊椎退行性变、脊椎骨折、脊椎骨软骨炎等。

v  脊柱前凸:腰段见于晚期妊娠、大量腹水、腹腔巨大肿瘤、第5腰椎向前滑脱、髋关节结核及先天性髋关节后脱位等。

v  脊柱侧凸:

v  姿势性侧凸:见于儿童发育期坐位姿势不良、代偿性、椎间盘突出致坐骨神经性侧凸、脊髓灰质炎后遗症等。

v  器质性侧凸:见于先天性脊柱发育不全,慢性胸膜肥厚,肌肉麻痹,胸膜粘连、肩部或胸部畸形等。

(二)脊柱活动度  

1、正常活动度

2、活动受限

v  颈椎活动受限:见于颈部肌纤维织炎及韧带受损、颈椎病、结核或肿瘤浸润、颈椎外伤、骨折或关节脱位。

v  腰椎活动受限:见于腰部肌纤维织炎及韧带受损、腰椎椎管狭窄、椎间盘突出、腰椎结核或肿瘤、腰椎骨折或脱位。

(三)脊柱压痛和叩击痛

1.压痛  

v  方法

v  正常无压痛

v  意义:压痛部位可能有病变见于脊椎结核、椎间盘突出及

     脊椎外伤或骨折等

2.叩击痛  脊柱叩击痛的检查方法有直接叩击法和间接叩击法两种。

v  方法:直接叩击法、间接叩击法

v  正常无叩击痛

v  阳性多见于脊柱结核、骨折或椎

间盘突出等

二、四肢和关节评估

四肢及其关节的评估常常使用视诊和触诊,两者相互配合,观察四肢及其关节的形态、肢体位置、活动度或运动情况等。正常人四肢及其关节左右对称,形态正常,无肿胀及压痛,活动不受限。

(一)上肢

肩关节

v  方肩:见于肩关节脱位、三角肌萎缩。

v  耸肩:见于先天性肩胛高耸症及脊柱侧弯。

肩章状肩:见于外伤性肩锁关节脱位

肘关节

v  携物角

v  肘关节脱位

v  肱骨髁上骨折

腕关节及手

v  正常活动

v  常见畸形

v  腕部手掌的神经、血管、肌腱及骨骼的损伤或先天性因素及外伤等均可引起畸形。

(二)下肢

髋关节

v  内收畸形

v  外展畸形

v  旋转畸形

膝关节畸形

v  膝内翻

v  膝外翻

v  膝反张

膝关节肿胀

v  膝关节积液

v  髌上囊内积液

v  髌前滑囊炎

v  膝关节结核

v  半月板囊肿

踝关节与足

v  常见畸形


三、相关护理诊断

v  有废用综合征的危险/借助轮椅活动障碍/进食自理缺陷  与关节病变有关;与肢体外伤有关。

v  床上活动障碍/移动能力障碍/如厕自理缺陷   与脊柱病变有关。

v  躯体活动障碍/持家能力障碍/有跌倒的危险/有受伤的危险/沐浴自理缺陷 与脊柱病变有关;与关节病变有关。

v  行走障碍   与脑卒中后功能锻炼不足有关。

穿着自理缺陷   与关节病变有关。

判断题

1【判断题】脊柱压痛、叩击痛见于脊椎结核。(×)

2【判断题】腰椎段活动范围最大前屈约45°。(√)

3.【判断题】“O”型腿为膝外翻。(×)

4.【判断题】梭状关节见于类风湿性关节炎。(√)

思考题

1.肛门、直肠检查时常用体位有哪些?

2.肛门、直肠病变视诊特点有什么?

3.简述直肠指诊的方法及意义?

4.如何检查脊柱弯曲度及活动度?异常有何临床意义?

5.如何进行脊柱压痛及反跳痛检查?阳性有何临床意义?

6.四肢及关节运动、形态如何检查?异常的临床意义有什么?