知识目标：通过线下为主，线上为辅的教学方式，使学生掌握问诊和身体评估的方法，熟悉辅助检查，了解护理诊断和护理病历书写规范，包含健康史采集、常见症状评估、身体评估、心理及社会评估、临床实验室检查、心电图检查、影像学检查、健康评估记录等知识。

能力目标：结合案例分析、技能操作、临床实践等方法，培养学生全面系统收集、整理、分析健康资料能力，明确患者现存或潜在的护理问题/护理诊断的综合能力，会问、会查、会看、会写，高质量的完成对患者的健康评估。

素质目标：培养热爱护理事业，全心全意为人类健康服务的良好职业道德，以人为本，围绕“健康”新理念，渗透人文精神，培养有积极的专业素养和稳定的专业态度，有大爱情怀、有温度、严谨细致、团队协作精神、良好沟通能力、具有敏锐观察能力、批判性临床思维能力和对职业生涯发展有坚定信念的复合型护理人才，为坚定学生对职业生涯发展的信念打牢基础。