健康评估

王若男

目录

  • 1 课程介绍
    • 1.1 课程简介
    • 1.2 课程目标
    • 1.3 课程概述-绪论
  • 2 模块一、健康资料与护理诊断思维
    • 2.1 项目导学
    • 2.2 项目一 、健康资料资料的来源与类型
    • 2.3 项目二、护理诊断思维方法
    • 2.4 思政育人
    • 2.5 项目测试
  • 3 模块二、健康史评估
    • 3.1 项目导向
    • 3.2 项目一、健康史评估的内容
    • 3.3 项目二、问诊
    • 3.4 思政育人
    • 3.5 项目测试
  • 4 模块三、常见症状评估
    • 4.1 项目导学
    • 4.2 常见症状评估
      • 4.2.1 项目一、发热
      • 4.2.2 项目二、疼痛
      • 4.2.3 项目三、呼吸困难
      • 4.2.4 项目四、咯血
      • 4.2.5 项目五、发绀
      • 4.2.6 项目六、水肿
      • 4.2.7 项目七、黄疸
      • 4.2.8 项八、呕血与黒粪
      • 4.2.9 项目九、意识障碍
    • 4.3 思政育人
    • 4.4 项目测试
    • 4.5 指导性自学
  • 5 模块四、 身体评估
    • 5.1 项目导学
    • 5.2 项目一、身体评估的基本方法
    • 5.3 项目二、一般评估
    • 5.4 实训一、一般评估
    • 5.5 项目三、头部评估
    • 5.6 项目四、颈部评估
    • 5.7 实训二、头颈部评估
    • 5.8 项目五、胸部评估
      • 5.8.1 胸、肺部评估
      • 5.8.2 实训三、胸部检查
      • 5.8.3 实训四、心脏、血管评估
    • 5.9 项目七、腹部评估
    • 5.10 实训五、腹部检查
    • 5.11 项目八(指导性自学)、肛门、直肠与生殖器评估
    • 5.12 项目九、脊柱与四肢评估
    • 5.13 项目十、神经系统评估
    • 5.14 实训六、脊柱、四肢检查;神经反射检查
    • 5.15 思政育人
    • 5.16 项目测试
  • 6 模块五、心理与社会评估
    • 6.1 项目导学
    • 6.2 项目一、心理与社会评估概述
    • 6.3 项目二、心理评估
    • 6.4 项目三、社会评估
    • 6.5 思政育人
    • 6.6 项目测试
  • 7 模块六、辅助检查评估
    • 7.1 项目导学
    • 7.2 项目一、血液检查
    • 7.3 项目二、止血与血栓常用筛选检查
    • 7.4 项目三、尿液检查
    • 7.5 项目四、粪便检查
    • 7.6 项目五、常用肾功能检查
    • 7.7 项目六、肝脏常用实验室检查
    • 7.8 项目七、常用血液生物化学检查
    • 7.9 痰液检查
    • 7.10 脑脊液及浆膜腔积液检查
    • 7.11 实验室检查--电子教案
    • 7.12 实验室检查 测试题
    • 7.13 血常规检查--微课
    • 7.14 肝脏常用疾病检查--微课
    • 7.15 项目八、心电图基本知识
    • 7.16 项目九、正常心电图
    • 7.17 项目十、异常心电图
    • 7.18 实训五  心电图描记与测量
    • 7.19 心电图 测试题
    • 7.20 项目十一、X线检查
    • 7.21 项目十二、计算机体层成像CT检查
    • 7.22 项目十三、磁共振成像
    • 7.23 项目十四、超声检查
    • 7.24 项目十五、核医学检查
    • 7.25 指导性自学
    • 7.26 影像学检查评估测试
    • 7.27 影像学检查重难点分析和测试题
  • 8 模块七、健康评估记录
    • 8.1 项目导学
    • 8.2 项目一、健康评估记录概述
    • 8.3 项目二、健康评估记录格式与内容
    • 8.4 思政育人
    • 8.5 项目测试
  • 9 实训指导
    • 9.1 浅表淋巴结评估
    • 9.2 瞳孔对光反射检查
    • 9.3 胸部语颤与胸廓扩张度检查
    • 9.4 心脏听诊
    • 9.5 肝脏触诊检查
    • 9.6 胆囊点压痛及墨菲氏征检查
    • 9.7 阑尾压痛及反跳痛检查
    • 9.8 移动性浊音叩诊检查
    • 9.9 病理反射检查
    • 9.10 脑膜刺激征检查
    • 9.11 实训育人
    • 9.12 实训测试
项目一、健康史评估的内容
  • 1 活页教材
  • 2 微视频
  • 3 课件
  • 4 随堂测试
  • 5 讨论
  • 6 知识拓展


【健康史的评估】

(一)健康史概念健康史(health history)是评估对象现在及既往生理、心理、社会和精神等方面的健康状况及其影响因素的资料。

2.健康史评估的目的

(二)是为了了解评估对象的健康及与健康相关的状况;

(三)通过健康史评估可了解评估对象的健康状态;

(四)为身体评估和实验室及其他辅助检查的重点提供线索;

(五)可帮助评估对象了解自身健康情况。

3.健康史评估注意事项

有效沟通

    尊重病人

    以病人本人叙述为主

    避免诱导性或暗示性提问

    语言要通俗易懂,避免医学术语

    注意文化差异

参考外院资料,及时核实

一、一般资料;

1.内容:包括姓名、性别、年龄、民族、籍贯、婚姻状况、文化程序、医疗费支付形式、住址、入院时间、入院诊断、入院类型、入院方式、资料收集时间、资料来源及可靠程度等。还应包括病人的通讯地址、电话、联系人及联系方式等。

2.注意事项:如资料来源不是病人本人,则应注明与病人的关系。记录年龄时应以实足年龄为准。

二、目前资料

(一)主诉

(一)为病人感觉最主要、最明显的症状或体征,也即本次就诊最主要的原因及持续的时间。

(二)陈述主诉的要求:

   - 包含从健康问题发生到就诊的时间

   - 简短、扼要、高度概括

   - 用病人自己的语言

一般不超过20个字,或不超过3个主要症状。症状在前,持续的时间在后,若主诉包括前后不同时间出现的几个症状,应按其发生的先后顺序记录。如“发热1天”,“活动后心慌气短2年,下肢水肿1月”。

(二)现病史

1.概念:是病史中的主体部分,是围绕主诉详细描述病人自发病后疾病的发生、发展、演变的全过程。

2.内容:患病时间与起病情况、相关因素;

          主要症状特点及演变情况;

          伴随症状;

          诊疗及护理经过;

          病后一般情况。

三、既往资料

(一)既往史

既往史包括被评估者既往的健康状况、曾患疾病及其求医经过。

  包括;既往健康状况及患病史、外伤、手术史、预防接种史、过敏史、日常生活状况(饮食、排泄、日常活动、睡眠、个人嗜好)

(二)生长发育史:

  1.个人史:包括社会经历、职业及工作条件、习惯与嗜好等。

  2、月经史:记录格式


                                     

(三)婚姻史

(四)生育史

(三)既往用药史:

    包括被评估者过去及目前使用药物的名称、剂型、用法、用量、效果及不良反应等。特别要询问是否有药物过敏史,对过敏者,应记录过敏时间、过敏反应情况等。了解用药史有助于正确适时指导用药,避免发生药物过敏反应及因使用不当或过量而致的毒性反应。

(四)家族史:

包括父母、同胞兄弟、姐妹及子女的目前身体健康情况及曾患过疾病情况,特别要询问是否患有与病人类似的疾病及遗传有关的疾病。对已死亡亲属,还要询问死亡的病因和年龄。