设计专题1：居住空间设计

一、设计目的与要求

（一）目的

1、课程专题设计是本课程的综合性实践教学环节。通过本次设计，进一步培养学生的方案设计能力、调查研究综合分析能力、及查阅资料、编写设计技术文件的能力、建立理论联系实际能力。

2、严谨的工作作风，同时增强作为一个环境设计专业设计师必须具备的方案设计、前期表现、施工图纸绘制等各方面的综合能力。通过课程设计期间对相关理论知识的综合运用，使用所学知识巩固扩展和系统化，并使绘图能力、计算能力得到全面训练，使学生的专业知识得到再提高。

（二）要求

1、掌握居住空间的基本划分及要求；     

2、掌握居住空间设计装修常用材料及特点；     

3、掌握居住空间设计的基本步骤；     

4、掌握居住空间设计的要点； 

5、设计方案内容完整，空间与功能统一，较符合人性化处理原则，有较好的表现效果。

二、设计任务

一、设计题目：售楼处居住空间设计（图纸另附）

二、设计条件

（一）根据提供的图纸方案进行设计。

（二）坐落位置：广州增城。

（三）业主概况：自行拟定。

（四）使用面积：以图纸为准。

（五）建筑平面图及层高：平面图和平面尺寸如附图；

三、设计总体要求

1、功能合理，力求方案风格明晰，主题突出。造价自定（需给出基本预算）。

2、设计要适合业主的身份特点，有一定的文化品质和精神内涵。

3、针对居住的需要，充分考虑空间的功能分区，组织合理的交通流线。

4、充分利用假定的现有条件，考虑业主的情况，结合自己对居住空间室内设计的理解，创造温馨、舒适的人居环境。

5、设计要以人体工学的要求为基础，满足人的行为和心理尺度。

6、方案人数：独立完成或小组完成（不超过四人）

四、项目内容：

1、平面图2、地面铺装图3、顶棚平面图4、立面图5、效果图：6、设计说明：7、功能分柝图和交通流线分柝图。

五、最终形式

1、规格：A3排版

上述所有内容排成1-3版，300分辨率

2、表现形式：除过程稿，整套图纸电脑或手绘表现。

三、设计方法

设计中要遵循“大处着眼、细处着手，总体与细部深入推敲”和“意在笔先或笔意同步，立意与表达并重”的原则。

针对本次居住空间旧房改造的设计任务，做前期调研。

1、平面布置图。根据设计要求合理对空间进行划分，满足规定的房间数量和要求。每类房间功能不同，分隔方法。装饰手段也有很大的差别。注意要表达出空间的分隔形式。铺地材料。家具绿化等内容。

2、顶棚布置图。顶棚布置图主要显示顶棚的做法（有无吊顶。吊顶高度与材料等），灯具也是顶棚布置图的主要内容。注意用不同的符号区别表达灯具。

3、立面图。立面图的数量比较多，要详细表达出立面中的材料、做法、色彩、造型设计等内容。

4、节点图。一些细节部位、造型设计等都需要用节点详图来表达，注意注明其索引位置。

5、效果图。在装饰方案设计中，效果图的作用不可低估，甚至是设计方案成功与否的决定性因素。效果图的表达手段不限，要尽量选择视角较好的位置，以展现出设计的风采。

四、设计阶段

根据时间进度安排，大体上可以分为四个阶段：

第一次草图阶段： 

本阶段设计的主要工作有两项，即：正确理解居住空间室内设计要求，分析任务书给予的条件；进行方案构思，作出初步设计方案。

1、了解各居住空间所需人员的配备，确室各空间面积。

2、分析已有的自然条件，确定入户位置。

3、针对居住性质分析各空间面积，并进行功能分区。

4、针对居住习惯，合理安排各功能区流线，合理组织人流。

5、按已划分的功能区安排合适的家具。

 该阶段应集中精力先作整体方案性分析，安排功能分区，可做两、三个小比例方案，比较分析后选出优良者再做家具布置设计。在家具布置设计时要充分考虑人体尺寸要求、心理要求等。一草应画出总平面图及初步立面，比例尺可比正式图小。

第二次草图阶段：

这一阶段的主要工作是修改并确定方案，进行细部设计。修改一般在原方案的基础上进行，不作重大改变。方案确定后，将比例放大进行细部设计，使方案日趋完善。

1、进行总平面图细节设计，考虑设计风格及规范要求。

2、根据总平面图进行顶棚设计，要求与总平面图相协调。

3、研究建筑造型，推敲立面细部，要求满足功能需要，体现设计风格。

4、考虑室内艺术功能需要，合理安排装饰陈设、绿化等。

第三次正草阶段：

这一阶段的主要工作是弥补二草的缺漏，将方案进一步完善，调整平面、顶棚和立面三者的关系，在色彩、风格及材质的表现上要相协调。正草的图纸要求、比例大小与正图相同，通过电脑绘图，使图面布置更趋均衡、完美。

正图阶级：

这一阶段的主要工作是对三草作少许修改后出正式图纸，完成所有设计成果，图纸要力求完美。