室内设计原理

童建铭

目录

  • 1 课程导学
    • 1.1 课程介绍与目的
  • 2 第一章 室内设计的含义、发展和基本观点
    • 2.1 室内设计的含义
    • 2.2 室内设计的发展
    • 2.3 室内设计的基本观点
    • 2.4 章节测验
    • 2.5 课后作业与思考
  • 3 第二章 室内设计的内容、分类和方法步骤
    • 3.1 室内设计的内容
    • 3.2 室内设计的分类
    • 3.3 室内设计的方法和程序步骤
    • 3.4 章节测验
    • 3.5 课后作业与思考
  • 4 第三章 室内设计的依据、要求和特点
    • 4.1 室内设计的依据
    • 4.2 室内设计的要求
    • 4.3 室内设计的特点和发展趋势
    • 4.4 章节测验
    • 4.5 课后作业与思考
  • 5 第四章 室内设计的风格与流派
    • 5.1 风格的成因和影响
    • 5.2 室内设计的风格
    • 5.3 室内设计的流派
    • 5.4 章节测验
    • 5.5 课后作业与思考
  • 6 第五章 室内空间组织和界面处理
    • 6.1 室内空间组织(1)
    • 6.2 室内空间组织(2)
    • 6.3 室内空间组织(3)
    • 6.4 室内界面处理
    • 6.5 章节测验
    • 6.6 课后作业与思考
    • 6.7 课堂实录视频
  • 7 第六章 室内采光与照明
    • 7.1 室内光环境
    • 7.2 室内照明作用与艺术效果
    • 7.3 章节测验
    • 7.4 课后作业与思考
  • 8 第七章 室内色彩与材料质地
    • 8.1 色彩的基本概念
    • 8.2 材质、色彩与照明
    • 8.3 色彩的物理、生理与心理效
    • 8.4 室内色彩设计的基本要求和方法
    • 8.5 章节测验
    • 8.6 课后作业与思考
  • 9 第八章 室内家具与陈设
    • 9.1 家具的发展
    • 9.2 家具的尺度与分类
    • 9.3 家具在室内环境中的作用
    • 9.4 家具的选用和布置原则
    • 9.5 室内陈设的意义、选择与分类
    • 9.6 室内陈设选择与布置
    • 9.7 章节测验
    • 9.8 课后作业与思考
  • 10 第九章 室内绿化与庭园
    • 10.1 室内绿化的作用
    • 10.2 室内绿化的布置方式
    • 10.3 室内植物选择
    • 10.4 室内庭园
    • 10.5 章节测验
    • 10.6 课后作业与思考
  • 11 第十章 人体工程学、环境心理学与室内设计
    • 11.1 人体工程学与室内设计
    • 11.2 环境心理学与室内设计
    • 11.3 章节测验
    • 11.4 课后作业与思考
  • 12 实践模块
    • 12.1 专题设计1:居住空间设计
    • 12.2 专题设计2:公共空间设计
    • 12.3 教学案例:学生汇报作业视频
    • 12.4 教学案例:学生汇报作业PPT
    • 12.5 设计调研
    • 12.6 课堂实录视频
  • 13 期末大作业
    • 13.1 大作业一
    • 13.2 大作业二
    • 13.3 期末模拟测试
室内庭园


第四节 室内庭园

一、室内庭园的意义和作用

室内庭园是室内空间的重要组成部分,是室内绿化的集中表现,是室内室外化的具体实现,旨在使生活在楼宇中的人们方便地获得接近自然、接触自然的机会,可享受自然的沐浴而不受外界气候变化的影响,这是现代文明的重要标志之一。它的作用和意义不仅仅在于观赏价值,而是作为人们生活环境不可缺少的组成部分,尤其在当前许多室内庭园常和休息、餐饮、娱乐、歌舞、时装表演等多种活动结合在一起为群众所乐于接受,因而也就充分发挥了庭园的使用价值,获得了一定的经济效益和社会效益。因此,室内庭园的发展有着广阔的前景。

二、室内庭园的类型和组织

室内庭园类型可以从采光条件、服务范围、空间位置以及跟地面关系进行分类。

1、按采光条件分

(1)自然采光

1)顶部采光

2)侧面采光

3)顶、侧双面采光

南向采光从上午8:00至下午3:00,属全日照区、东、西、北向采光,从下午2:00至日落,属半日照区。

室内植物应避免过冷,对热的不适当的温度,如放在靠近北门边的植物,几次冷风就可能伤害其嫩叶,而在朝南的暖房,会产生“温室效应”,需要把热空气从通风口排出。

(2)人工照明。一般通过盆栽方式定期更换。

2、按位置和服务分

(1)中心式庭园。庭园位于建筑中心地位,常为周围的厅室服务,甚至为整体建筑服务。

(2)专为某厅室服务的庭院。许多大型厅室,常在室内开辟一个专供该室观赏的小型庭园。它的位置常结合室内家具布置,活动路线以及景观效果等进行选择和布置,可以在厅的一侧或厅的中央,这种庭园一般规模不大,类似我国传统居民中各种类型的小天井、小庭园,常利用建筑中的角隅、死角组景。

3、根据庭园与地面的关系分

(1)落地式庭园(或称露地庭园),庭园们于底层;

(2)屋顶式庭园(或称空中花园),庭园地面为楼面。

落地式庭园便于栽植大型乔木、灌木,及组织排水系统,一般常位于底层和门厅,与交通枢纽相结合。在地面上一样的感受,庭园也随之上长升,这是庭园发展的必然趋势。

三、室内庭园的意境创造

(1)意境之产生、离不开被欣赏的对象(如庭园景观)和欣赏者本人(如各阶层的人们)两者缺一不可。

(2)同一物景,对不同的人或同一人在不同时间、不同情绪时,可能有不同的感受。

(3)意境的创造是经过艺术家、建筑师、园林设计师的“神会心谋”(清代方薰语)。抓住事物本质,以作者自己的观点进行创造,是对客观现实(自然景观)的提炼和升华,它既是自然景观,又不同于自然景观本身。

(4)意境的出现是在审美的过程之中,意境的存在是物我之间,犹似强大的磁场一样相互吸引的结果。使人迷恋、使人陶醉、使人忘我、使人进入最高的审美境界,所谓情景交融,物我同一,形神合一等说即是。