室内设计原理

童建铭

目录

  • 1 课程导学
    • 1.1 课程介绍与目的
  • 2 第一章 室内设计的含义、发展和基本观点
    • 2.1 室内设计的含义
    • 2.2 室内设计的发展
    • 2.3 室内设计的基本观点
    • 2.4 章节测验
    • 2.5 课后作业与思考
  • 3 第二章 室内设计的内容、分类和方法步骤
    • 3.1 室内设计的内容
    • 3.2 室内设计的分类
    • 3.3 室内设计的方法和程序步骤
    • 3.4 章节测验
    • 3.5 课后作业与思考
  • 4 第三章 室内设计的依据、要求和特点
    • 4.1 室内设计的依据
    • 4.2 室内设计的要求
    • 4.3 室内设计的特点和发展趋势
    • 4.4 章节测验
    • 4.5 课后作业与思考
  • 5 第四章 室内设计的风格与流派
    • 5.1 风格的成因和影响
    • 5.2 室内设计的风格
    • 5.3 室内设计的流派
    • 5.4 章节测验
    • 5.5 课后作业与思考
  • 6 第五章 室内空间组织和界面处理
    • 6.1 室内空间组织(1)
    • 6.2 室内空间组织(2)
    • 6.3 室内空间组织(3)
    • 6.4 室内界面处理
    • 6.5 章节测验
    • 6.6 课后作业与思考
    • 6.7 课堂实录视频
  • 7 第六章 室内采光与照明
    • 7.1 室内光环境
    • 7.2 室内照明作用与艺术效果
    • 7.3 章节测验
    • 7.4 课后作业与思考
  • 8 第七章 室内色彩与材料质地
    • 8.1 色彩的基本概念
    • 8.2 材质、色彩与照明
    • 8.3 色彩的物理、生理与心理效
    • 8.4 室内色彩设计的基本要求和方法
    • 8.5 章节测验
    • 8.6 课后作业与思考
  • 9 第八章 室内家具与陈设
    • 9.1 家具的发展
    • 9.2 家具的尺度与分类
    • 9.3 家具在室内环境中的作用
    • 9.4 家具的选用和布置原则
    • 9.5 室内陈设的意义、选择与分类
    • 9.6 室内陈设选择与布置
    • 9.7 章节测验
    • 9.8 课后作业与思考
  • 10 第九章 室内绿化与庭园
    • 10.1 室内绿化的作用
    • 10.2 室内绿化的布置方式
    • 10.3 室内植物选择
    • 10.4 室内庭园
    • 10.5 章节测验
    • 10.6 课后作业与思考
  • 11 第十章 人体工程学、环境心理学与室内设计
    • 11.1 人体工程学与室内设计
    • 11.2 环境心理学与室内设计
    • 11.3 章节测验
    • 11.4 课后作业与思考
  • 12 实践模块
    • 12.1 专题设计1:居住空间设计
    • 12.2 专题设计2:公共空间设计
    • 12.3 教学案例:学生汇报作业视频
    • 12.4 教学案例:学生汇报作业PPT
    • 12.5 设计调研
    • 12.6 课堂实录视频
  • 13 期末大作业
    • 13.1 大作业一
    • 13.2 大作业二
    • 13.3 期末模拟测试
室内空间组织(1)

第一节 室内空间组织

一、室内空间的概述

空间——室内设计的主角

有无顶盖是区别内、外部空间的主要标志。具备地面(楼面)、顶盖、墙面三要素的房间是典型的室内空间;不具备三要素的,除院子、天井外,有些可称为开敞、半开敞等不同层次的室内空间。

上述的分析对创造、开拓室内空间环境具有重要意义。

1、物质功能要求

2、精神功能要求

二、室内空间特性

室内空间主要和人工因素发生关系,如顶棚、地面、家具、灯光、陈设等。

室外是无限的,室内是有限的,室内围护空间无论大小都有规定性,对人的视距、视角、方位等方面有一定限制。在考虑物体的尺度、色彩是很重要的。

室内是与人最接近的空间环境,人在室内活动,身临其境,室内空间周围存在的一切与人息息相关。因此对材料在视觉上和质感上比较敏感。

室内空间的这种人工性、局限性、隔离性、封闭性、贴近性,称为人的“第二层皮肤”。

三、室内空间的类型

空间的类型可根据不同空间构成所具有的性质来分:

1、固定空间和可变空间(灵活空间)

2、静态空间和动态空间(流动空间)

3、开敞空间和封闭空间

4、空间的肯定性和模糊性

5、虚拟空间和虚幻空间

四、室内空间的构成

1、一次空间限定

  是运用地面、墙面和顶棚围合成一个总体空间,有称“母空间”。一次空间限产能确定形体关系与明暗关系。

如厅室平面的几何形状、长宽之比、采光位置、方式及人工光的明暗的安排。

2、二次空间限定

在总体空间中,用灯、桌椅、地毯等物组合,虚拟出一个小活动空间,形成“小环境"。二次空间限定是“小环境”的创造。

作用:充实空间内涵,丰富空间的层次,具体地满足物质与精神要求。

手段:通过装修、陈设、绿化等从明暗、形体、色彩三者关系加以表现。