案例分析

亲子教育案例分析

        亮亮今年12岁，在读初中一年级，父母在他10岁的时候因为关系不和而分居异地，分居时亮亮和父亲一起住。他的父亲是一家公司经理，平常很忙碌，在她母亲离他而去时，父亲请了一个保姆做家务，照顾亮亮的生活起居。因为经常在公司上班，很少回家，父亲给亮亮买了一台电脑，并且每月按时给他生活费。亮亮有了电脑后，每次放学回家就打开电脑上网，刚开始只是随便浏览一下网站，后来有同学邀请他一起玩网络游戏，这时他一发不可收拾，网络游戏令他非常着迷，有时课都可以不去上，去了上课也总是无精打采。亮亮的上课表现引起老师的注意，老师反映给了亮亮的父亲，当父亲知道亮亮在玩网络游戏时，就把电脑锁了起来，并狠狠的训斥了亮亮一顿。当在家里不能上网时，亮亮就和其他玩伴一起去网吧玩，在网吧他玩的更疯狂，而且要花很多钱，当玩得没有钱时，又不敢向父亲要，在玩伴的怂恿下，他开始学会偷盗，有一次在商店偷东西时被店主发现送往派出所。因为是未成年人，派出所教育了亮亮一顿并通知亮亮的父亲回家好好管教，父亲见到亮亮竟然学会偷盗，他对亮亮非常失望，但又不能不管，他觉得这个孩子太不争气了。此时，在同事的介绍下，父亲把亮亮带到一家社区矫治机构，希望能够帮助亮亮重新学好。

问  题

1、从所给的材料来看，是什么原因使亮亮变成现在这个样子？

2、家庭环境对孩子的成长有什么具体影响？

3、如果你是社区矫治机构的一名社工，你会建议亮亮的父亲怎么做？

简要提示

1、相关概念、理论和政策

儿童发展、问题行为（违规、偷盗等）、家庭对儿童成长的影响

2、社会工作实务、操守或价值观

行为矫正、社会工作的价值理念和伦理守则