人类行为和社会环境

柴定红 华东师范大学

目录

  • 1 第一章 人类行为、社会环境及关系
    • 1.1 本章导学
    • 1.2 第一节 人类行为及其改变
    • 1.3 第二节 社会环境
    • 1.4 第三节 人类行为与社会环境的关系
    • 1.5 本章试题
    • 1.6 案例分析
    • 1.7 拓展资料
  • 2 第二章 人类行为理论
    • 2.1 本章导学
    • 2.2 第一节 当代人类行为理论概述
    • 2.3 第二节 人类行为理论的八大思想
    • 2.4 本章试题
    • 2.5 案例分析
    • 2.6 拓展资料
  • 3 第三章 从怀孕到出生
    • 3.1 本章导学
    • 3.2 第一节 发展的总体框架
    • 3.3 第二节 发展的阶段性焦点:出生缺陷
    • 3.4 第三节 发展期的重要风险及相关议题
    • 3.5 本章试题
    • 3.6 案例分析
    • 3.7 拓展资料
  • 4 第四章 婴儿期
    • 4.1 本章导学
    • 4.2 第一节 发展的总体框架
    • 4.3 第二节 发展的阶段性焦点:依恋
    • 4.4 第三节 发展期的重要风险及相关议题
    • 4.5 本章试题
    • 4.6 案例分析
    • 4.7 拓展资料
  • 5 第五章 儿童早期
    • 5.1 本章导学
    • 5.2 第一节 发展的总体框架
    • 5.3 第二节 发展的阶段性焦点:游戏活动
    • 5.4 第三节 发展期的重要风险及相关议题
    • 5.5 本章试题
    • 5.6 案例分析
    • 5.7 拓展资料
  • 6 第六章 儿童中期
    • 6.1 本章导学
    • 6.2 第一节 发展的总体框架
    • 6.3 第二节 发展的阶段性焦点: 学与活动
    • 6.4 第三节 发展期的重要风险及相关议题
    • 6.5 本章试题
    • 6.6 案例分析
    • 6.7 拓展资料
  • 7 第七章 青少年期
    • 7.1 本章导学
    • 7.2 第一节 过渡期:概念与特征
    • 7.3 第二节 发展的总体框架
    • 7.4 第三节 发展的阶段性焦点:自我同一
    • 7.5 第四节 发展期的重要风险及相关议题
    • 7.6 本章试题
    • 7.7 案例分析
    • 7.8 拓展资料
  • 8 第八章 成年早期
    • 8.1 本章导学
    • 8.2 第一节 成年早期的界定及相关理论
    • 8.3 第二节 发展的总体框架
    • 8.4 第三节 发展的阶段性焦点:变化与适应
    • 8.5 第四节  发展期的重要风险及相关议题
    • 8.6 本章试题
    • 8.7 案例分析
    • 8.8 拓展资料
  • 9 第九章 成年中期
    • 9.1 本章导学
    • 9.2 第一节 发展的总体框架
    • 9.3 第二节 阶段焦点:更年期与中年危机
    • 9.4 第三节 发展期的重要风险及相关议题
    • 9.5 本章试题
    • 9.6 案例分析
    • 9.7 拓展资料
本章试题


讨论题:

小学生也迷上“偷菜” 

老师让小学生画出最熟悉的景物,7岁小宝画了“开心农场”里的菜。眼下,网络游戏“偷菜”之风正在席卷中小学生,且蔓延势头超强。家长们担忧长此以往会引发孩子网瘾。7日,记者采访相关专家支招。 昨日,东北一新闻网站的论坛上出现一条消息:“雷呀!7岁小学生做的作业竟然全是‘农场的菜’。”帖子里写道:开心农场种菜、摘菜、升级……早已成为电脑上班族乐此不疲的“工作”。虽然说不上全民皆“种”,也可谓男女老少、金白蓝领都“种”……大人们是这样,那孩子们呢?看看吧,一个7岁小学生的图画作业:一张彩色照片,男孩正在画画,土豆、苹果、营养泥巴……旁白写道:“老师叫回家画最熟悉的景物。” 

讨论:玩种菜游戏会不会玩物丧志?孩子说的学习娱乐两不误能不能实现?    

(来源:http://www.sina.com.cn 2010年01月08日) 


提示:

时下网络游戏对未成年人的影响越来越大,讨论“小学生偷菜”其实是在讨论网络游戏对未成年人的影响问题。