本章主要讨论3岁至6岁儿童的生理、心理与社会性发展。这一时期是儿童在正式跨入学校学习之前，进入幼儿园为接受学校正规教育做准备时期，所以也称幼儿期、学前期、学龄前期等。该阶段儿童在环境和教育的影响下，通过以游戏为主导的各种活动，其身心各方面均获得质的飞跃，其身体各部分比例逐渐接近成人，神经系统及大脑皮层功能不断完善，言语能力迅速发展，因此该阶段也被视为儿童心理发展的关键期。

本章阐述了儿童早期的发展特征、主要风险，以及与之相关的核心议题。

重点

1、 儿童早期的生长与发育

2、儿童早期活动及其作用 

3、儿童早期面临的主要风险及因应之道 

难点

1、儿童早期的认知发展：前运算阶段

2、儿童早期自我的发展 

内部语言   性别认同   象征性游戏   联合游戏