目录

  • 1 内容简介
    • 1.1 教材简介
    • 1.2 课程简介
  • 2 开篇 怎样沟通
    • 2.1 任务 了解什么是沟通
    • 2.2 任务 学习沟通的方式
    • 2.3 任务 倾听能力训练
    • 2.4 任务 了解沟通对象能力训练
    • 2.5 任务 开启沟通渠道训练
  • 3 学习情境 学习日常文书
    • 3.1 任务 写好书信类文书:请柬
    • 3.2 任务 写好书信类文书:邀请函
    • 3.3 任务 写好书信类文书:感谢信、慰问信
    • 3.4 任务 写好书信类文书:倡议书
    • 3.5 任务 写好书信类文书:电子邮件
    • 3.6 任务 撰写致辞类文书:祝词、贺词
    • 3.7 任务 撰写致辞类文书:欢迎词、欢送词
    • 3.8 任务 撰写条据告启类文书:条据
    • 3.9 任务 撰写条据告启类文书:告启文书
    • 3.10 章节测验
  • 4 学习情境 训练演讲口才
    • 4.1 任务 完成一篇演讲稿
    • 4.2 任务 进行命题演讲
    • 4.3 任务 做好即兴演讲
    • 4.4 任务 掌握演讲态势语
    • 4.5 章节测验
  • 5 学习情境 学好科研文书
    • 5.1 任务 完成实习报告
    • 5.2 任务 完成毕业论文
    • 5.3 章节测验
  • 6 学习情境 进行求职面试
    • 6.1 任务 撰写求职信
    • 6.2 任务 制作工作简历
    • 6.3 任务 模拟求职面试
    • 6.4 章节测验
  • 7 学习情境 参加商务活动
    • 7.1 任务 撰写市场调查报告
    • 7.2 任务 模拟商务谈判
    • 7.3 任务 撰写经济合同
    • 7.4 章节测验
  • 8 学习情境 介绍说明产品
    • 8.1 任务 撰写产品说明书
    • 8.2 任务 撰写广告文案
    • 8.3 任务 介绍推销产品
    • 8.4 章节测验
  • 9 学习情境 撰写计划总结
    • 9.1 任务 写好计划书
    • 9.2 任务 撰写策划文书
    • 9.3 任务 撰写述职报告
    • 9.4 任务 完成工作总结
    • 9.5 章节测验
任务 开启沟通渠道训练
  • 1 知识平台
  • 2 案例分析
  • 3 拓展延伸


口语表达技巧


语言表达技巧的关键要素

在口语表达与沟通中,除了语言的具体内容可以表情达意,语气、停连、重音和节奏可以帮助你更清晰、更生动地进行言语表达。

  • 语气——无论是幽默的表达,还是深情的演讲,都需要把握好语气,因为语气传递了你的思想感情,语气可以调动听众的情绪,营造意境。语气习惯包括音量、语调、语速。


  • 停连——顾名思义,停连就是指停顿和连接。在有声语言的语流中,那些为表情达意所需要的声音的中断和休止就是停顿;那些声音不中断、不休止,特别是文本上有标点符号而在表达中却不需要中断、休止的地方就是连接。


  • 重音——语言表达中,需要着重强调的词或词组就是重音。要强调的词、句子以较强于其他词和句子的语气表达出来。重音最能体现语句目的、逻辑关系和情感渲染。


  • 节奏——口语表达中,抑扬顿挫、轻重缓急的回环往复构成了有声语言的节奏,并使语言更富有生动性和感染力。节奏和语气是密不可分的,语气是一句话的思想感情色彩和分量,节奏则是一段、一篇的思想感情运动状态的声音形式的外部呈现。

普通话技巧训练


说好普通话的重要性

说好普通话是法律法规规定。说好普通话是日常生活、工作的需要。说好普通话能有效减少因为民族、地域不同带来的沟通不便和交流障碍;是中外沟通的桥梁,是传播中国文化的重要载体;是良好个人素质的体现;有助于美化我们的声音。


普通话名称的由来

1955年10月召开的“全国文字改革会议”、“现代汉语规范问题学术会议”,首次确定了普通话的名称。1956年2月6日国务院发出《关于推广普通话的指示》首次公布普通话的定义。


普通话的定义

普通话是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。


普通话的标准

北京语音是语音标准。北方话是词汇标准。典范的现代白话文著作是语法标准。


方言的种类


南方人与北方人的普通话

普通话学习技巧

  • 多听。中央人民广播电台、中国国家电视台播音员的普通话,还有一些语音专家、朗诵大家的普通话   (最标准、规范。

  • 多说。日常多说,养成习惯。

  • 多请教。规范的字典词典、发音准确的老师。

  • 抓重点。先解决主要问题。如一些系列性的语音问题(如zh、ch、sh与z、c、s不分;又如缺少儿化音等)。


演练一

朗读以下练习材料,合理运用语气、停连、重音和节奏等语言表达技巧。

在这个重要的时刻,在我们的历史里,我向每个家庭传达我的思想……大家团结一致……我们被迫卷入冲突,“我们必须保护自己保护国家,如果你愿意,请拿出你的力量,我们必须坚强起来,抵抗敌人……”
全国上下、城市乡镇、贵族平民、男女老少,都在倾听国王的声音,“我们必须抵抗世界上缺乏道德没有人性的人,抗战到底。”



演练二