学习目标

能力方面：

1.能根据幼儿年龄特点和幼儿游戏活动需要自制相应的玩具材料。

2.能根据学前儿童的身心发展特点或游戏活动需要，为幼儿游戏环境的创设提供建议；

3.能创设相应的游戏环境支持幼儿游戏活动的开展；

认知方面：

  1.了解玩具与其他概念的关系，并能区分；

  2.了解“好玩具”与“坏玩具”的标准，并能根据标准进行玩具的选择；

3.熟记幼儿园游戏环境创设的相关要求与方法。

素质方面：1.初步形成以幼儿为本的游戏环境创设理念。

学习任务：

1.完成3.2.1里的教学视频，阅读相关图书资料；

2.完成3.2.2里的玩具自制作品赏析；

3.完成3.2.3里的同步练习；

4.完成3.3.1里的教学视频，完成3.3.2里的同步练习；

5.完成3.4的实训教学任务；

6.完成3.5的课后测验。