能力目标：

1.能区分幼儿的游戏活动与非游戏活动；

2.能识别不同游戏的类型；

3.能初步形成科学的幼儿游戏意识。

4.能初步运用不同的理论来分析游戏案例；

5.能理解不同游戏理论的关系；

知识目标：

1.了解学前儿童游戏的基本概念，认识幼儿游戏活动的特点，认识游戏教育在学前教育中的重要意义;

2.了解游戏理论的基本内容，并记住不同游戏理论的主要观点；

情感目标：

1.初步形成以幼儿为本的幼儿游戏教育观，具有仁爱之心；

2.初步树立正确的游戏观、学前儿童教育观等。

3.初步养成批评性看待与分析幼儿游戏活动。

4.初步树立正确的游戏观、学前儿童教育观等。

学习任务：

1.完成2.2.1、2.2.2和2.2.3里的教学视频、游戏案例视频，阅读相关论文图书资料，以及完成2.2.4的同步练习；

2.完成2.3.1里的微课视频和2.3.2的同步练习；

3.完成2.4里的课后测验；