目录

  • 1 第一单元 团队的概念
    • 1.1 楚汉案例 团队的概念
  • 2 第二单元 领导与权力的运用
    • 2.1 领导的特质、行为、情景与权力的基础
  • 3 第三单元 团队目标与执行
    • 3.1 目标原则、提升执行力
  • 4 第四单元 组织文化建设
    • 4.1 组织文化内涵
    • 4.2 组织文化建设流程
  • 5 第五单元 团队激励
    • 5.1 强化理论、需求层次理论、双因素理论
    • 5.2 期望理论、公平理论、习题练习
  • 6 第六章 团队角色认知
    • 6.1 团队角色认知
    • 6.2 团队组织结构
  • 7 期中测试
    • 7.1 期中测试
  • 8 团队沟通管理
    • 8.1 团队冲突管理
    • 8.2 沟通的障碍
    • 8.3 沟通的技巧
  • 9 领导者情商
    • 9.1 情商管理
  • 10 课程资源分享
    • 10.1 团队拓展培训
    • 10.2 团队游戏
    • 10.3 论文交流
    • 10.4 团队建设自学篇
情商管理

本章主要学习内容

主要知识点:

1、认识智商、情商、逆商的三Q概念,理解情商、逆商对领导者的重要作用

2、理解情商低下的症结所在

3、掌握提升情商能力的途径

观看视频,思考以下问题:

1、对于领导者而言,为什么说情商、逆商是比智商更重要的能力?

2、通过司马懿、德川家康、罗斯福总统、成吉思汗的故事认识情商和逆商。

3、为什么说遇事推诿、不愿承担责任是情商低下的表现?

4、什么是舒适区、拉伸区、恐慌区的概念,人为什么不能总待在舒适区?

5、三国第一勇将关羽是如何走向失败的?

6、通过功夫明星成龙的案例,认识控制情绪,特别是不能将个人不良情绪带到工作中去的重要性?

7、为什么说冲动是魔鬼?在工作中绝对不能夹带极端的情绪,并影响决策?

8、通过袁世凯、邓小平、以色列建国的故事,认识逆境中应该秉持何种态度。

9、学习“习得性无助”的概念,如何避免习得性无助?

10、什么叫“腹有诗书气自华”,为什么说培养情商要从个人的内涵建设做起?

11、怎样从语言中体现高情商?

12、为什么说诚信也是情商重要的部分。