目录

  • 1 第一章 文类常识1:文学作品的类型与文类文学类写作主体的素养与能力
    • 1.1 文学作品的类型及发展演变
    • 1.2 文学作品的文体分类
    • 1.3 文学作品的本文形态与文学对象的理想形态
    • 1.4 文学类写作主体的基本素养
    • 1.5 文学类写作主体的基本能力
  • 2 第二章  文类常识2:应用文写作历史沿革、性质、概念、分类
    • 2.1 应用文的概念与沿革
    • 2.2 应用文的特点、作用与分类
    • 2.3 应用文写作的基本要素
    • 2.4 应用文写作的意义与方法
    • 2.5 PPT
    • 2.6 拓展:新编应用文写作教程
    • 2.7 创意写作概论
  • 3 第三章文学欣赏《浣溪沙》
    • 3.1 作者简介
    • 3.2 写作背景
    • 3.3 第一首 释义
    • 3.4 第二首释义
    • 3.5 第三首释义
    • 3.6 第四首释义
    • 3.7 第五首释义
    • 3.8 艺术特色
    • 3.9 知识拓展1:微课《临江仙.夜归临皋
    • 3.10 知识拓展2:国家精品在线课程《走近苏东坡》
    • 3.11 课件ppt
    • 3.12 线上自测
  • 4 第四章  文学欣赏《竹林的故事》
    • 4.1 作者简介及相关知识了解
    • 4.2 写作背景
    • 4.3 内容述评
    • 4.4 人物形象
    • 4.5 艺术特色
    • 4.6 深度解析
    • 4.7 知识拓展1:废名的叙事特点与主题倾向
    • 4.8 知识拓展2:京派小说与废名思想
    • 4.9 知识拓展3:关于废名的相关评论
    • 4.10 知识拓展4:国家精品在线课程《中国现代文学名著选讲》
    • 4.11 课件ppt
    • 4.12 线上自测
  • 5 第五章 文学欣赏《风波》
    • 5.1 作者简介
    • 5.2 写作背景
    • 5.3 故事梗概
    • 5.4 人物分析
    • 5.5 主题思想
    • 5.6 艺术特色
    • 5.7 深度解析
    • 5.8 知识拓展1:《呐喊》
    • 5.9 知识拓展2:国家精品在线课程《鲁迅十五讲》
    • 5.10 知识拓展3:微课《从新青年看新文化》
    • 5.11 课件ppt
    • 5.12 线上自测
  • 6 第六章 文学欣赏《过客》
    • 6.1 写作背景
    • 6.2 文本欣赏
    • 6.3 主题思想
    • 6.4 结构分析
    • 6.5 人物形象分析
    • 6.6 艺术特色分析
    • 6.7 深度解析
    • 6.8 知识拓展1:《野草集》
    • 6.9 知识拓展2:国家精品在线课程《中国现代文学名著选讲》
    • 6.10 知识拓展3:《野草》创作的缘由
    • 6.11 课件ppt
    • 6.12 线上自测
  • 7 第七章 文学欣赏:《断魂枪》
    • 7.1 作者简介
    • 7.2 写作背景
    • 7.3 内容述评
    • 7.4 人物分析
    • 7.5 艺术特色
    • 7.6 拓展欣赏1:民族团结.木兰辞诵读
    • 7.7 拓展欣赏2:民族团结.我梦见无边的草原
    • 7.8 知识拓展1:晚清中西文化选择的论战
    • 7.9 知识拓展2:《断魂枪》的文化反思
    • 7.10 知识拓展3:老舍的经典语录。
    • 7.11 知识拓展4:微课《断魂枪:中华传统文化何去何从的隐忧与期愿》
    • 7.12 知识拓展5:国家精品在线课程《走近老舍》
    • 7.13 课件PPt
    • 7.14 线上自测
  • 8 第八章  文学写作:散文写作
    • 8.1 中国古代散文的发展历史
    • 8.2 当代散文的分类及特征
    • 8.3 散文写作要点
    • 8.4 优秀散文范例
    • 8.5 记叙性散文范例+比我老的老头
    • 8.6 抒情性散文范例+秋天的怀念
    • 8.7 哲理性散文+刹那的永恒
    • 8.8 知识拓展:当代散文的真实性问题探究
  • 9 第九章 行政公文写作
    • 9.1 行政公文的概念与分类及行文规则
    • 9.2 通知与通报的概念、特点及种类
    • 9.3 报告与请示的概念、特点与种类
    • 9.4 批复与函的概念、特点和种类
    • 9.5 知识拓展:国家行政机关公文处理办法等
  • 10 第十章  其它应用写作:消息与通讯
    • 10.1 传播文书的概述
    • 10.2 消息的概念、特点及分类
    • 10.3 通讯的概念、特点及分类
    • 10.4 消息和通讯的区别
  • 11 第十一章 其它应用写作:新闻评论的撰写
    • 11.1 新闻评论的概念
    • 11.2 新闻评论的特点
    • 11.3 新闻评论的分类
    • 11.4 新闻评论与新闻报道的区别
    • 11.5 新闻评论的写作准备
    • 11.6 新闻评论写作要树立的意识
    • 11.7 新闻评论选题的理论根据
    • 11.8 新闻评论的论证方法
    • 11.9 新闻评论的思维
    • 11.10 新闻评论的开头及其常见方法
    • 11.11 新闻评论的常见结构方式
    • 11.12 新闻评论结尾的写作方法
  • 12 第十二章 其它应用写作:小说评论的撰写
    • 12.1 中国当代小说经典导读
    • 12.2 文艺评论文体的演变
    • 12.3 文学评论的文体问题
    • 12.4 文学批评原理
    • 12.5 关于文学的评论
    • 12.6 怎样写文学批评
    • 12.7 小说经典
  • 13 第十三章 其它应用写作:电影评论的撰写
    • 13.1 电影评论的概念
    • 13.2 如何撰写深入的电影评论
    • 13.3 经典电影:《红字》
  • 14 第十四章 其它应用写作:申论
    • 14.1 申论的概念
    • 14.2 申论的主要步骤
    • 14.3 申论的做题技巧
    • 14.4 申论的真题资料
  • 15 创意视频脚本写作
    • 15.1 南京文化创意视频制作
    • 15.2 民国 创意视频
    • 15.3 新建目录
    • 15.4 高然 诗词讲解微课视频与脚本
    • 15.5 孙雨莎 诗词讲解微课视频
  • 16 小说评论与写作
    • 16.1 课件
    • 16.2 汪曾祺《陈小手》
    • 16.3 海涯《时空画师》 2023雨果奖
    • 16.4 莫言《晚熟的人》
    • 16.5 新建课程目录
  • 17 现代汉诗历史与写作
    • 17.1 新建课程目录
    • 17.2 课件
  • 18 新建课程目录
    • 18.1 新建课程目录
文学作品的类型及发展演变


梦的语言

作者:韩东
    

象征是一种魔术吗?如果是一种魔术那它就是一种技艺,是我们称之为诗歌技巧的那类东西。
    

我们一向这么认为:象征是事物的一种隐蔽的说法,在普遍爱好曲折和朦胧的今天尤其如此。曲折被理解成复杂,朦胧被理解成模糊,只要你既复杂又模糊就有了象征的效果。一切都来得这么容易,简直让人不敢相信。
    

我喜欢象征,但复杂和模糊与我的天性不合。怎么办呢?我只有废除象征作为技巧的运用。
    

有人喜欢把象征的图景和梦境作比较,我很赞同。梦境所呈现的画面正是既简单又清晰的。和现实相比,它舍弃了很多。但梦幻的逻辑不同于现实的逻辑,处于这种逻辑中我们便有了某种独特的感受。
    梦是对象征最好的说明,它不承认现实的逻辑却另有逻辑。这方面,弗洛伊德说了很多,我就不罗嗦了。
    

我想说的是梦的美学效果,它的清晰度。梦不像人们认为的那样暗淡无光、没有色彩,恰恰相反,它的色彩、光线往往令人眩目。这本身就包含了那种非逻辑的性质。在没有人能更好地再现弗洛伊德的思想之前,达利的画不失为一种再现。它的清晰度和非逻辑的确产生了梦境般的效果。达利的问题在于他如此逻辑地描绘梦境,他是一个梦的复制者而不是做梦的人。
    

象征同样也不是对梦的复制,它是一种在梦境中运用语言的方法。人在清醒的时候可以胡言乱语,而在梦境中一切胡言乱语都有了目的。只不过这个目的不处于现实和逻辑的表层,所以不易被我们理解。
    

在我们意识的深层,一些不相干的事物总是联系在一起的。这恐怕就是象征的根据(也是做梦的根据)。在梦境中画面是没有意义的,除非用梦的逻辑(对现实而言是非逻辑)加以说明。梦的意义是组成事物的序列。这个序列在象征中就是语言,是由语言构成的梦的序列。这样,我们就有了另一种逻辑的语言,这就是象征。所以象征也就是用梦的逻辑寻求语言的方法。象征是梦的逻辑的语言表现,而梦的逻辑一开始就包含了这种不一般的语言,即象征的语言。这里没有实际的事物,或者说实际的事物是没有意义的。
    

象征和梦的关系不是用语言描绘梦,而是用梦的语言去组织事物。象征只对梦的语言或梦的逻辑感兴趣,而对梦没有兴趣。
    

我以为梦的清晰度就是一种典型的梦的语言。一切过于清晰了,随即丧失了现实感,如同梦境一般。而达利的失误在于:他仅仅描绘了梦的清晰度,但他的描绘并不清晰。
    

我从梦那里学习到的清晰度表现在我的语言上。我既不把象征作为障眼法,也不把它作为梦的描绘,但我的确试图用梦的语言进行写作。如果说现实的语言是功利性的语言,那么梦的语言则仅仅满足于梦的构成。这个目的与艺术的目的更为接近,所以学习梦的语言是很多诗人选择的必然结果。


      1989年

选自《韩东散文》,中国广播电视出版社1998年,141-143页。



奇迹


门被一阵风吹开

或者被一只手推开。

只有阳光的时候

那门即使没锁也不会自动打开。

他进来的时候是这三者合一

推门、带着风,阳光同时泻入。

所以说他是亲切的人,是我想见到的人。


聊了些什么我不记得了

当时我们始终看向门外。

没有道路或车辆

只有一片海。难道说

他是从海上逆着阳光而来的吗?

他走了,留下一个进入的记忆。

他一直走进了我心里。