目录

  • 1 模块一 多元发展:幼儿园环境创设概述
    • 1.1 课程学习方法
    • 1.2 导学
    • 1.3 项目1.1幼儿园教育环境概论
    • 1.4 项目1.2幼儿园教育环境创设的理论基础
    • 1.5 项目1.3幼儿园教育环境创设的基本原则
    • 1.6 实训:比较不同理念的环境观
    • 1.7 实训:沙池的比较与评析
    • 1.8 测验与讨论
    • 1.9 拓展资源1:网络资源
      • 1.9.1 拓展资源2: 绿色屋顶幼儿园
      • 1.9.2 拓展资源3:集装箱幼儿园
  • 2 模块二 魅力空间:幼儿园整体环境创设
    • 2.1 导学
    • 2.2 项目一:园舍整体规划
    • 2.3 实训:幼儿园园舍整体环境规划与设计
      • 2.3.1 整体环境创设方案  示范
    • 2.4 项目二:幼儿园整体环境中的配色方案
    • 2.5 实训:色彩拼图——幼儿园环境创设色彩搭配
    • 2.6 章节测验与讨论
    • 2.7 拓展资源
  • 3 模块三 多姿多彩:幼儿园公共环境创设
    • 3.1 导学
    • 3.2 项目一:幼儿园户外环境创设
    • 3.3 实训:室外公共环境布局
    • 3.4 项目二:幼儿园室内功能室环境创设
    • 3.5 项目三:走廊楼梯的环境创设
    • 3.6 实训:走廊与楼梯环境创设
    • 3.7 测验与讨论
    • 3.8 拓展资源
  • 4 模块四 寓教于乐:幼儿园班级环境创设
    • 4.1 导学
    • 4.2 项目一:幼儿园班级区域环境创设
    • 4.3 实训:区域环境布局
      • 4.3.1 区域布局-拼摆游戏实验法
    • 4.4 项目二:进区卡设计
    • 4.5 项目三:幼儿园主题墙设计与制作
      • 4.5.1 主题墙的版式设计作品欣赏
    • 4.6 实训:半立体纸艺主题墙的设计与制作
    • 4.7 实训:综合材料浮雕主题墙欣赏
    • 4.8 实训技法1:纸浮雕基础技法教程
    • 4.9 实训技法2:衍纸基本技法教程
    • 4.10 实训技法3:布艺材料作品欣赏
    • 4.11 章节测验与讨论
    • 4.12 拓展资源1:废旧材料制作
  • 5 模块五 匠心独运:幼儿园主题环境创设
    • 5.1 课程导学
    • 5.2 项目一:幼儿园主题活动环境创设
      • 5.2.1 实训:幼儿园主题活动环境案例
    • 5.3 实训:幼儿园主题活动环境方案设计-思维导图
    • 5.4 项目二:班牌的设计与制作
    • 5.5 实训技法:POP字体设计
    • 5.6 测验与讨论
    • 5.7 拓展资源
  • 6 模块六 别出心裁:幼儿园特色活动环境创设
    • 6.1 导学
    • 6.2 项目一:幼儿园特色活动环境创设
    • 6.3 项目二:传统文化特色环境创设
    • 6.4 项目三:幼儿特色教玩具制作
    • 6.5 实训:本地化材料的应用
    • 6.6 测验与讨论
    • 6.7 拓展资源
  • 7 模块七 共建共育:幼儿园与家庭、社区的合作及幼小衔接
    • 7.1 导学
    • 7.2 项目一:家园合作与环境创设
    • 7.3 (样片)项目三:幼儿园环境创设与社区资源的整合与利用
    • 7.4 项目三:幼小衔接
    • 7.5 实训:幼儿园联系栏图片欣赏
    • 7.6 实训:幼儿园亲子活动通知单设计
    • 7.7 测验与讨论
    • 7.8 拓展资源
  • 8 实训作品线上展览
    • 8.1 线上作品展览——优秀学生作品展示
  • 9 岗证融通: 幼儿园环境创设教师资格证考试模块
    • 9.1 教师资格证笔试
      • 9.1.1 教师资格证笔试大纲
      • 9.1.2 教师资格证考前辅导——笔试
      • 9.1.3 教师资格证笔试模拟考试-模块四:环境创设
    • 9.2 教师资格证面试
      • 9.2.1 面试大纲
      • 9.2.2 面试流程
      • 9.2.3 教师资格证考前辅导——面试
      • 9.2.4 教师资格证面试真题模拟
教师资格证面试

幼儿园教师资格证面试主要考查申请人的基本素养、职业发展潜质和保教实践能力,具体内容与流程如下:

一、面试核心内容

  1. 职业认知

    • 爱幼儿、尊重幼儿,对幼教工作有热情和责任心。

    • 需体现对教师职业的正确理解,如职业道德和职业发展潜质。

  2. 心理素质

    • 情绪调控能力、乐观开朗的性格及自信心。

    • 例如面对压力时能冷静处理问题。

  3. 仪表仪态

    • 行为举止自然大方,服饰符合幼儿教师职业特点。

    • 需展现亲和力与礼貌。

  4. 交流沟通

    • 语言表达清晰流畅,普通话标准,善于倾听与互动。

    • 例如通过故事讲述或游戏引导幼儿参与。

  5. 思维品质

    • 逻辑清晰,能分析问题并提出创新解决方案。

    • 试讲中需展示教学设计的条理性。

  6. 技能技巧

    • 弹唱、绘画、手工、讲故事等基本技能。

    • 需将技能融入教学活动,如通过魔术导入科学实验。

二、面试流程

  1. 结构化问答‌(5分钟)

    • 包括幼儿教育相关、时政或自我认知类问题。

    • 例如如何帮助生活自理能力差的幼儿。

  2. 试讲‌(10分钟)

    • 围绕五大领域设计活动,需包含导入、展开、结束和延伸环节。

    • 示例:通过谜语导入太阳与月亮故事,结合绘画巩固知识。

  3. 答辩‌(5分钟)

    • 考官针对试讲内容提问,如教学重点或难点。

    • 需反思并改进教学策略。

三、备考建议

  • 教案设计:参考真题逐字稿,注重活动环节连贯性。

  • 技能练习:加强弹唱、绘画等基本功训练。

  • 模拟面试:通过结构化题库和试讲模板熟悉流程。

面试不分科目,但需全面展示保教能力。建议结合评分标准针对性准备。