广岛市原子弹爆炸遇难者悼念暨和平祈愿仪式致词
2020年 8月 6日 (星期四)
2. Open Questions
| 1).案例分析：对比中国“南京”与日本“广岛”两个曾被战争洗劫过的城市，分析战争的原因以及人类对和平的向往 2).课堂讨论与汇报：核战争对广岛的危害 3).头脑风暴：中西文化差异的体现 4).文化冲突分析：结合课文细节的描写，总结日本文化特性 5).思辨话题：广岛是否是日本最具活力的城市 |
3. 思政案例
广岛—日本最具活力的城市
案例名称
文明的冲突与融合---共筑世界和平
所在章节
第二课
知识点
1. 核战争对广岛的影响
2. 日本与美国的文化差异
3. 日本的民族性格分析
4. 世界和平的构建
5. 人类命运共同体的构建
育人目标
1. 了解广岛核战争发生的时代背景
2. 了解核战争对广岛及其人们造成的深远影响
3. 反思战争的危害以及人类对世界和平的追求
4. 从文化差异与文化冲突中寻求共同目标，构建人类命
运共同体
课程教学内容
通过美国记者在广岛这个城市所经历的一次次文化冲击，探究以集团主义、实用主义以及耻感文化为特征日本文化，解读战争对于广岛的灾难性以及无法修复性的影响。
融入思政元素
通过本文的学习，更加懂得珍惜和平的来之不易，在珍视和平的同时，永远不要忘却战争给人类带来的创伤。文化的冲突、碰撞与融合；战争与和平；核战争的危害；生存与死亡的辩证思考；文明的进程与个体生命历程的关系。
课程教学与思政元素契合的形式
1.案例分析：对比中国“南京”与日本“广岛”两个曾被战
争洗劫过的城市，分析战争的原因以及人类对和平的向往
2.课堂讨论与汇报：核战争对广岛的危害
3.头脑风暴：中西文化差异的体现
4.文化冲突分析：结合课文细节的描写，总结日本文化特性
思辨话题：广岛是否是日本最具活力的城市
实施者
高级英语课程团队
