一、课程设计教学目标

机械制造技术基础是在学完了《机械设计》、《互换性与技术测量》、《机械制造制造技术基础》等基础和专业课程，并进行了生产实习的基础上进行的一个实践教学环节，它要求学生具备全面地综合运用本专业有关课程的理论和实践知识，对机械零件进行机械加工工艺规程的编制和机床夹具的设计的工程能力。

其课程目标为：

课程目标1：通过研究文献，结合生产实际，综合运用机械制造技术基础和有关先修课程的知识，能提出解决工程问题的多种具体方案和措施，并进行分析、比较和选择，能够解决机械制造中的工艺及机床夹具设计问题，以巩固、加深和拓宽有关机械制造方面的知识，培养学生理论联系实际的工程设计思想；

课程目标2：通过提出的可行性解决方案，结合制造、装配、工艺等实际问题，经过小组协作、分工，使学生运用机械制造的设计过程和方法进行结构优化与创新设计，培养学生的创新和团队协作意识；

课程目标3：通过独立地计算、绘图和查阅设计资料（手册、图册、标准和规范等），使学生能用图纸、工艺规程卡片、设计说明书展示自己的设计方案，培养学生熟悉并运用各种有关手册、规范、标准和图表等技术资料的专业素养和专业交流、表达能力，进一步提高学生识图、制图、运算和编写技术文件等基本技能。

课程目标4：能运用管理学与经济学相关知识对设计的工艺规程、夹具方案进行成本核算，从经济成本角度为选择设计方案提供参考依据。

本课程的教学目标对毕业要求的支撑如下表所示：

表1课程的教学目标对毕业要求的支撑

毕业要求	毕业要求指标点	对应课程目标
3.针对机械设计制造领域复杂工程问题，能够进行机械设备、机械零部件设计，制定制造和装配工艺流程，并能够体现创新意识，在设计过程中考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。	3.1根据设计需求与目标，能够确定复杂工程问题的设计或解决方案	课程目标1
9.在多学科背景的团队中能够独立完成份内工作，且能适应、组织、协调及领导团队分工合作。	9.2能在团队中独立或合作开展工作，具备一定的组织、协调和指挥团队开展工作的能力	课程目标2
10. 能够就机械设计制造复杂工程问题与业界同行及社会公众进行清晰有效的书面和口头沟通和交流；了解专业领域的国际发展趋势和研究热点，具备一定的国际视野；能够在跨文化背景下进行沟通和交流。	10.3具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就专业问题与同行进行有效沟通与交流	课程目标3
11．掌握工程相关的管理学与经济学知识，能够在多学科实践中进行过程及资源管理、成本分析及决策	11.1掌握工程相关的管理学与经济学知识	课程目标4

 

2、要求

编制一个中等复杂程度零件的机械加工工艺规程，按教师的指定设计其中一道工序的专用夹具，并撰写设计说明书。

学生应在教师的指导下，认真、有计划地、按时完成设计任务。学生必须以负责的态度对待自己所作的技术决定、数据和计算结果，注意理论与实践的结合，以期使整个设计在技术上是先进的，在经济上是合理的，在生产中是可行的。

机械制造工程学课程设计题目定为：

      零件的机械加工工艺规程制订及        工序专用夹具设计

生产类型：中批或大批生产。

课程设计的具体要求包括：

     (1）毛坯图                         1张

（2）机械加工工艺过程卡片            1份

（3）机械加工工序卡片              4~5张

 (4）机械加工工艺装备设计任务书            1份

（5）机床夹具装配总图                 1张

（6）夹具主要零件图（包括夹具体）          若干张

（7）课程设计说明书                  1份。