一、劳动教育课的性质

劳动教育课为普通三年制高职学生公共必修课，分为劳动理论（16学时）、劳动实践（16学时）两部分，共计32学时。课程性质为考查课，计入学业考评成绩。劳动教育课程教学为线上+线下同步异步进行。

二、劳动教育课教学内容

教学内容主要包括日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动中的知识、技能与价值观。日常生活劳动教育立足个人生活事务处理，结合开展新时代校园爱国卫生运动，注重生活能力和良好卫生习惯培养，树立自立自强意识。生产劳动教育要让学生在工农业生产过程中直接经历物质财富的创造过程，体验从简单劳动、原始劳动向复杂劳动、创造性劳动的发展过程，学会使用工具，掌握相关技术，感受劳动创造价值，增强产品质量意识，体会平凡劳动中的伟大。服务性劳动教育让学生利用知识、技能等为他人和社会提供服务，在服务性岗位上见习实习，树立服务意识，实践服务技能；在公益劳动、志愿服务中强化社会责任感。

章节	教学内容	教学学时
		理论教学	实践教学
第1章	课程概述	--	--
第2章	劳动与劳动精神	4	--
第3章	农业生产劳动	2	10
第4章	生活劳动	2	2
第5章	公益劳动	4	--
第6章	劳动与文化	2	2
第7章	劳动与创业	2	2
合计		16	16

三、劳动教育课考核方式

1、劳动理论部分考核采用线上考试，在学生完成全部学习内容后，可参加线上考试。

2、劳动实践部分考核采取劳动护照制，即劳动护照为学生劳动实践课程有效证明材料，学生完成劳动实践内容后，及时填写劳动护照，并由班主任审定。第二学年末班主任按比例核算成绩后计入学生学业成绩。

劳动理论与劳动实践考核均合格后，即通过劳动教育课考核。如未通过考核，需要在下一学期进行补考，补考合格后，方可获得学业成绩。