有效教学策略之纪律研究与评价理论在课堂教学中的应用

陶保平 华东师范大学

目录

  • 1 纪律研究在课堂教学中的应用
    • 1.1 本章导学
    • 1.2 第一节 什么是纪律问题
    • 1.3 第二节 有效课堂管理的规则
    • 1.4 第三节 有效维持课堂纪律的理论
    • 1.5 第四节 有效课堂管理者应具备的行为
    • 1.6 本章试题
  • 2 评价理论在课堂教学中的应用
    • 2.1 本章导学
    • 2.2 第一节 教学评价的含义
    • 2.3 第二节 多元评价探讨
    • 2.4 本章试题
  • 3 有效课堂教学的理论与实践
    • 3.1 本章导学
    • 3.2 第一节 课堂教学观察
    • 3.3 第二节 以学生发展为本的课堂教学策略
    • 3.4 本章试题
本章试题

1、传统的教学评价方法与新课程提倡的教学评价方法的主要区别？

2、比较百分制与等级制评价方式的优劣。

3、评价是横向比较好还是纵向比较好？为什么？ 

4、如何测量学生的学业？

谈谈你对课堂教学评价的看法。（网上提交作业交流）