有效教学策略之理解学生的差异

陶保平 华东师范大学

目录

  • 1 有效教学——理解学生的差异
    • 1.1 本章导学
    • 1.2 第一节 理解学生与有效教学
    • 1.3 第二节 影响学生学习的各个因素
    • 1.4 本章试题
本章试题

1、为什么要把有差异的学生放在一个教室？

2、根据学业成绩来分离学生是否合理？

3、学生间的差异能缩小吗？

4、如何看待学生的差异？