目录

  • 1 幼小衔接的准备
    • 1.1 本章导学
    • 1.2 学习导入
    • 1.3 在线讲堂1:班级幼小衔接工作方案的制订
    • 1.4 在线讲堂1:班级幼小衔接工作方案的制订——自测习题
    • 1.5 在线讲堂2:幼小衔接工作活动设计与实施
    • 1.6 在线讲堂2:幼小衔接工作活动设计与实施——自测习题
    • 1.7 讲稿阅读
    • 1.8 主题讨论
    • 1.9 案例分析
    • 1.10 拓展资料
  • 2 家庭与社区教育资源的利用
    • 2.1 本章导学
    • 2.2 学习导入
    • 2.3 在线讲堂1:家庭教育资源的利用
    • 2.4 在线讲堂1:家庭教育资源的利用——自测习题
    • 2.5 在线讲堂2:家庭—幼儿园—社区 “三结合”教育活动的开展
    • 2.6 在线讲堂2:家庭—幼儿园—社区 “三结合”教育活动的开展——自测习题
    • 2.7 讲稿阅读
    • 2.8 主题讨论
    • 2.9 案例分析
    • 2.10 拓展资料
本章导学

本章概要

本单元分为三个模块,模块一主要介绍了家园合作的意义、目的、理论依据与方式、技巧等。模块二阐述了利用社区资源的意义、策略及内容。模块三主要介绍了家庭、幼儿园、社区三结合的价值、现状、存在的问题及合作的方法和注意事项等。


重点

1.充分认识开展家园活动的重要意义和社区资源开发利用的重要性

2.了解家庭、幼儿园、社区三结合的内容和方法,熟悉三结合活动开展的原则和方法


难点

1.立足幼儿园本身,借助家庭教育资源,设计具体的活动方案并正确开展各种家园活动

2.挖掘、利用家庭和社区的教育资源,依照活动要求对选取的资源进行充分的合理开发和利用


关键词

家园合作   亲子互动   社区   家、园、社区共育