本章概要

主要从物理环境、社会环境和自身特质等方面阐述儿童游戏的影响因素，并着重讨论了教师在幼儿游戏中的角色。

重点

1.不同空间、玩具材料对幼儿游戏的影响。

2.均等的游戏机会对于幼儿的意愿。

3.教师在幼儿游戏中的角色。

难点

1.能根据对幼儿游戏需要和状况的判断以及自的价值选择为幼儿准备合适的物理环境。

2.理解并尊重幼儿的游戏水平和需求，做出合适的支持。

学习指导

把握不同因素对幼儿游戏的不同影响，能根据对幼儿游戏需要和状况的判断以及自己的价值选择为幼儿准备合适的物理环境，并在此基础上尊重幼儿的游戏的表现和需要，为其提供适当的帮助和指导。

关键词

幼儿游戏的影响因素  教师在幼儿游戏中的角色