目录

  • 1 游戏与儿童发展
    • 1.1 本章导学
    • 1.2 在线讲堂1:游戏与儿童运动能力的发展
    • 1.3 在线讲堂1:游戏与儿童运动能力的发展——自测习题
    • 1.4 在线讲堂2:游戏与儿童认知的发展
    • 1.5 在线讲堂2:游戏与儿童认知的发展——自测习题
    • 1.6 在线讲堂3:游戏与儿童社会性的发展
    • 1.7 在线讲堂3:游戏与儿童社会性的发展——自测习题
    • 1.8 在线讲堂4:游戏与儿童情感的发展
    • 1.9 在线讲堂4:游戏与儿童情感的发展——自测习题
    • 1.10 讲稿阅读
    • 1.11 案例分析
    • 1.12 拓展资料
本章导学

本章概要

主要从儿童发展的角度阐述游戏的作用,具体讲解游戏是如何促进儿童运动能力、认知能力、社会性和情感等各方面发展的,并结合皮亚杰、维果斯基布鲁纳的游戏理论,揭示游戏促进幼儿发展的内在机制。


重点

1.游戏对幼儿动作和运动能力促进的机制。

2.游戏对幼儿认知发展的作用。

3.游戏对幼儿社会性发展的促进机制。

4.游戏对幼儿情感发展的价值体现。


难点

对游戏促进幼儿发展的理论依据的理解。


学习指导

结合儿童发展心理学的知识,理解幼儿各个发展领域的表现特点;并从皮亚杰认知发展的阶段理论、维果斯基最近发展区观点和布鲁纳关于游戏与解决问题能力的观点,把握游戏对儿童发展的促进机制。


关键词

成熟与练习    游戏与解决问题    游戏与去自我中心    游戏群体    游戏的情感满足