婴幼儿观察与评估

漆师芹

目录

  • 1 明察秋毫，望表知里
    • 1.1 婴幼儿观察与评估的含义
    • 1.2 婴幼儿观察与评估的理论基础
    • 1.3 婴幼儿观察与评估的方法
  • 2 观动作促健康中国
    • 2.1 婴幼儿动作发展的观察要点
    • 2.2 婴幼儿动作发展的评估要点
  • 3 察感觉促至善至美
    • 3.1 婴幼儿感觉发展的观察要点
    • 3.2 婴幼儿感觉发展的评估要点
  • 4 识认知促真知灼见
    • 4.1 婴幼儿认知发展的观察要点
    • 4.2 婴幼儿认知发展的评估要点
  • 5 判情绪促心平气和
    • 5.1 婴幼儿情绪发展的观察要点
    • 5.2 婴幼儿情绪发展的评估要点
  • 6 研社会性促上善若水
    • 6.1 婴幼儿社会性发展的观察要点
    • 6.2 婴幼儿社会性发展的评估要点
  • 7 闻语言促能言善辩
    • 7.1 婴幼儿语言发展的观察要点
    • 7.2 婴幼儿语言发展的评估要点
婴幼儿社会性发展的观察要点
  • 1 案例导学
  • 2 微课讲堂
  • 3 知学善用
  • 4 赛证实训
  • 5 自我检测

案例导学：

【案例】一天，妈妈带着欢欢去超市买东西，有个阿姨看见欢欢，停下来逗了他一会儿，欢欢睁着圆圆的大眼睛看着人家，一点也不害怕。但是还有一次，邻居阿姨来家里玩，妈妈去别的房间拿东西，欢欢一个人面对阿姨却“哇”的一声大哭起来。欢欢还很爱照镜子，15 个月的时候，妈妈在欢欢鼻尖上点了个红点，欢欢在镜子里看见了，使劲地用手去蹭鼻尖，把红点蹭掉了。

【分析】

A. 为什么欢欢在超市看见阿姨不害怕，在家里面看见阿姨就哭了起来呢？

B. 为什么当欢欢看见镜子里的红点时，会蹭自己的鼻尖呢？