目录

  • 1 明察秋毫,望表知里
    • 1.1 婴幼儿观察与评估的含义
    • 1.2 婴幼儿观察与评估的理论基础
    • 1.3 婴幼儿观察与评估的方法
  • 2 观动作促健康中国
    • 2.1 婴幼儿动作发展的观察要点
    • 2.2 婴幼儿动作发展的评估要点
  • 3 察感觉促至善至美
    • 3.1 婴幼儿感觉发展的观察要点
    • 3.2 婴幼儿感觉发展的评估要点
  • 4 识认知促真知灼见
    • 4.1 婴幼儿认知发展的观察要点
    • 4.2 婴幼儿认知发展的评估要点
  • 5 判情绪促心平气和
    • 5.1 婴幼儿情绪发展的观察要点
    • 5.2 婴幼儿情绪发展的评估要点
  • 6 研社会性促上善若水
    • 6.1 婴幼儿社会性发展的观察要点
    • 6.2 婴幼儿社会性发展的评估要点
  • 7 闻语言促能言善辩
    • 7.1 婴幼儿语言发展的观察要点
    • 7.2 婴幼儿语言发展的评估要点
婴幼儿感觉发展的评估要点
  • 1 案例导学
  • 2 知学善用
  • 3 赛证实训
  • 4 自我检测

案例导学

【案例】欢欢和妈妈到邻居阿姨家做客,妈妈发现欢欢一直盯着阿姨的背影看个不停,视线随着阿姨来回移动。原来阿姨在腰带上挂了一串钥匙,传出了微弱的声音,虽然钥匙被阿姨的外套盖住了,但竟然还是被欢欢发现了。看了不久,欢欢就用手指着阿姨的背影,示意妈妈想要钥匙。拿到钥匙后,欢欢开始不停地摆弄,发出各种声音,过了一会儿他开始盯着钥匙看。

【分析】

A. 欢欢真的是对钥匙感兴趣吗?他知道那是钥匙吗?

B. 欢欢盯着钥匙看,他是在观察钥匙吗?