婴幼儿观察与评估

漆师芹

目录

  • 1 明察秋毫，望表知里
    • 1.1 婴幼儿观察与评估的含义
    • 1.2 婴幼儿观察与评估的理论基础
    • 1.3 婴幼儿观察与评估的方法
  • 2 观动作促健康中国
    • 2.1 婴幼儿动作发展的观察要点
    • 2.2 婴幼儿动作发展的评估要点
  • 3 察感觉促至善至美
    • 3.1 婴幼儿感觉发展的观察要点
    • 3.2 婴幼儿感觉发展的评估要点
  • 4 识认知促真知灼见
    • 4.1 婴幼儿认知发展的观察要点
    • 4.2 婴幼儿认知发展的评估要点
  • 5 判情绪促心平气和
    • 5.1 婴幼儿情绪发展的观察要点
    • 5.2 婴幼儿情绪发展的评估要点
  • 6 研社会性促上善若水
    • 6.1 婴幼儿社会性发展的观察要点
    • 6.2 婴幼儿社会性发展的评估要点
  • 7 闻语言促能言善辩
    • 7.1 婴幼儿语言发展的观察要点
    • 7.2 婴幼儿语言发展的评估要点
婴幼儿动作发展的评估要点
  • 1 案例导学
  • 2 知学善用
  • 3 赛证实训
  • 4 自我检测

案例导学：

【案例】快3岁的诺诺，每次吃饭时拿起勺子舀饭都会弄的一桌子，而有的朋友家的同龄的小孩子自己独立进餐的能力则较好，基本不会再和之前自己吃饭的状态一样了，诺诺的妈妈十分着急，自己的女儿是动作发展缓慢了吗？

【分析】

1．诺诺的自理进餐动作是发育迟缓了吗？

2．如何能够让诺诺不再洒饭呢？