第一节 校长的法律地位
-
1
-
2
上一节
下一节
杨茜茜
目录
-
1 第一章 绪论
-
1.1 第一节 教育法学的研究对象及性质
-
1.2 第二节 教育法学的历史进程
-
1.3 第三节 教育法学的研究方法
-
1.4 本章案例
-
-
2 第二章 教育法学的基本原理
-
2.1 第一节 教育法的含义及特性
-
2.2 第二节 教育法坚持的基本准则
-
2.3 第三节 教育权与受教育权
-
2.4 第四节 教育法的渊源与体系
-
2.5 第五节 教育法律规范
-
-
3 第三章 教育法律关系
-
3.1 第一节 教育法律关系的含义、类型及特性
-
3.2 第二节 教育法律关系的要素
-
3.3 第三节 教育法律关系的形成、变更与消灭
-
3.4 第四节 教育权利主体及其相互关系
-
3.5 本章案例
-
-
4 第四章 教育法的制定与实现
-
4.1 第一节 教育法的制定
-
4.2 第二节 教育法的实施与实现
-
4.3 第三节 教育法制监督
-
4.4 本章案例
-
-
5 第五章 法律责任与法律救济
-
5.1 第一节 法律责任
-
5.2 第二节 法律救济
-
5.3 本章案例
-
-
6 第六章 教育基本制度
-
6.1 第一节 学校教育制度
-
6.2 第二节 义务教育制度
-
6.3 第三节 职业教育制度、继续教育制度等
-
6.4 第四节 国家教育考试制度、学业证书制度、学位制度
-
6.5 第五节 教育督导制度和教育评估制度
-
6.6 本章案例
-
-
7 第七章 国家及其行政机关
-
7.1 第一节 国家及其行政机关的教育权利与义务
-
7.2 第二节 国家及其行政机关违反教育法的法律责任
-
7.3 本章案例
-
-
8 第八章 学校
-
8.1 第一节 学校的法律地位
-
8.2 第二节 学校的设立
-
8.3 第三节 学校的权利与义务
-
8.4 第四节 学校的法律责任
-
8.5 本章案例
-
-
9 第九章 校长
-
9.1 第一节 校长的法律地位
-
9.2 第二节 校长的权利与义务
-
9.3 第三节 校长的法律责任
-
9.4 本章案例
-
-
10 第十章 教师
-
10.1 第一节 教师的法律地位
-
10.2 第二节 教师的权利与义务
-
10.3 第三节 教师的专业发展及管理制度
-
10.4 第四节 教师的法律责任
-
10.5 本章案例
-
-
11 第十一章 学生
-
11.1 第一节 学生的法律地位
-
11.2 第二节 学生的权利与义务
-
11.3 第三节 未成年学生的法律保护
-
11.4 第四节 未成年学生的犯罪及其预防
-
11.5 第五节 学生的法律责任
-
11.6 本章案例
-
-
12 第十二章 家庭与社会
-
12.1 第一节 家庭
-
12.2 第二节 社会
-
12.3 本章案例
-
