第一节 教育法学的研究对象及性质
下一节
杨茜茜
目录
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1 第一章 绪论
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1.1 第一节 教育法学的研究对象及性质
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1.2 第二节 教育法学的历史进程
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1.3 第三节 教育法学的研究方法
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1.4 本章案例
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2 第二章 教育法学的基本原理
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2.1 第一节 教育法的含义及特性
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2.2 第二节 教育法坚持的基本准则
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2.3 第三节 教育权与受教育权
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2.4 第四节 教育法的渊源与体系
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2.5 第五节 教育法律规范
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3 第三章 教育法律关系
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3.1 第一节 教育法律关系的含义、类型及特性
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3.2 第二节 教育法律关系的要素
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3.3 第三节 教育法律关系的形成、变更与消灭
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3.4 第四节 教育权利主体及其相互关系
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3.5 本章案例
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4 第四章 教育法的制定与实现
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4.1 第一节 教育法的制定
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4.2 第二节 教育法的实施与实现
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4.3 第三节 教育法制监督
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4.4 本章案例
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5 第五章 法律责任与法律救济
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5.1 第一节 法律责任
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5.2 第二节 法律救济
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5.3 本章案例
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6 第六章 教育基本制度
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6.1 第一节 学校教育制度
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6.2 第二节 义务教育制度
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6.3 第三节 职业教育制度、继续教育制度等
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6.4 第四节 国家教育考试制度、学业证书制度、学位制度
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6.5 第五节 教育督导制度和教育评估制度
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6.6 本章案例
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7 第七章 国家及其行政机关
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7.1 第一节 国家及其行政机关的教育权利与义务
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7.2 第二节 国家及其行政机关违反教育法的法律责任
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7.3 本章案例
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8 第八章 学校
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8.1 第一节 学校的法律地位
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8.2 第二节 学校的设立
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8.3 第三节 学校的权利与义务
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8.4 第四节 学校的法律责任
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8.5 本章案例
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9 第九章 校长
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9.1 第一节 校长的法律地位
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9.2 第二节 校长的权利与义务
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9.3 第三节 校长的法律责任
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9.4 本章案例
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10 第十章 教师
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10.1 第一节 教师的法律地位
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10.2 第二节 教师的权利与义务
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10.3 第三节 教师的专业发展及管理制度
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10.4 第四节 教师的法律责任
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10.5 本章案例
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11 第十一章 学生
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11.1 第一节 学生的法律地位
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11.2 第二节 学生的权利与义务
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11.3 第三节 未成年学生的法律保护
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11.4 第四节 未成年学生的犯罪及其预防
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11.5 第五节 学生的法律责任
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11.6 本章案例
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12 第十二章 家庭与社会
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12.1 第一节 家庭
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12.2 第二节 社会
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12.3 本章案例
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