一、教学目标

1.本章是将散在在前面各章中有关代谢之间的相互联系及其调控的内容作总结性

的综合叙述；

2.各章内容都是相互联系的，而且是如何通过这些内容的有机联系阐明生命过程

中的化学现象；

3.掌握代谢之间的相互联系及其调控过程，学习本章的同时应复习酶、激素、维

生素、和代谢各章的有关内容配合学习

二、教学重点

1.代谢之间的相互联系及调控

2.酶的变构调节、酶的反馈调节

3 .激素的调节

三、教学难点

1.糖类、脂类和蛋白质三大物质之间的联系

2.酶的调节、激素的调节

四、思维导图

     一、教学目标

1.本章是将散在在前面各章中有关代谢之间的相互联系及其调控的内容作总结性

的综合叙述；

2.各章内容都是相互联系的，而且是如何通过这些内容的有机联系阐明生命过程

中的化学现象；

3.掌握代谢之间的相互联系及其调控过程，学习本章的同时应复习酶、激素、维

生素、和代谢各章的有关内容配合学习

二、教学重点

1.代谢之间的相互联系及调控

2.酶的变构调节、酶的反馈调节

3 .激素的调节

三、教学难点

1.糖类、脂类和蛋白质三大物质之间的联系

2.酶的调节、激素的调节

物质代谢之间的相互联系

机体内各种组织、器官和各种细胞在功能上都不会独立于整体之外，而是处于一个严密的整体系统中。一个组织可以为其它组织提供底物，也可以代谢来自其它组织的物质。这些器官之间的相互联系是依靠神经－内分泌系统的调节来实现的。神经系统可以释放神经递质来影响组织中的代谢，又能影响内分泌腺的活动，改变激素分泌的状态，从而实现机体整体的代谢协调和平衡。

不同代谢途径通过共同代谢中间代谢物形成代谢网络；不同的代谢途径通过交叉点上关键的共同中间代谢物得以沟通，形成经济有效、运转良好的代谢网络。

最关键的中间物：6-磷酸葡萄糖、丙酮酸和乙酰CoA。

各代谢还有与其他代谢相同的中间物：磷酸二羟丙酮、磷酸烯醇式丙酮酸、草酰乙酸、α-酮戊二酸、磷酸核糖等，在沟通代谢网络中也起着重要作用。

五、ATP、NADP的作用

ATP是通用的能量载体；NADP以还原力的形式携带能量。