性别角色的成熟：影响性别角色社会化的因素是多方面的，既有生物因素的制约，也受社会文化的影响。传统的观点认为，性别发展在儿童期结束时就已经完成了，事实上，性别角色概念是与社会文化的期待和影响一致的，熟练的掌握两性交往的方式，恋爱和异性亲密感的建立，婚姻和婚后性生活的和谐与适应仍然是青年期非常重要的发展课题，也必将促进其性别角色的进一步发展。 

    但是也有研究者得出了不同的结论。普莱克(Josehp Pleck) 认为，青春期以后人们设法超越为社会所约定的性别角色的局限，并开始培养男女双性化的心理特征，在青少年期和成年期性别角色认同还在发展。 

亲密感的建立：青年期亲密的异性关系的建立，大致可以分为四个阶段： 

    第一，偶像勾勒期。生理心理发展以及社会因素的影响，使进入青少年对异性产生好奇、爱慕、接近的心理，为异性所吸引。随着与异性交往的增多，他们会在心目中逐渐勾勒出理想异性的轮廓，形成了自己的择偶标准。 

    第二，初恋期。恋始于偶像确立的基础上，在交往过程中感到某一异性与自己心中的偶像相吻合，便产生明显的爱慕之情。于是，便通过各种方式向对方传递爱的信息，一旦成功，恋爱便拉开了序幕。 

    第三，热恋期。从初恋到热恋是爱情深化的阶段。由于恋爱双方交往的频繁进一步窥视对方内心世界成为双方的共同期望，从而使恋爱逐步向深度发展，双方积极的情绪体验迅速升温，关系愈加密切，从而进入热恋期。 

    第四，苦恋期。经过一段时间的热恋，相互都有了较深的了解，谈论的话题也从海阔天空回到了现实。家庭的态度、社会的舆论、未来发展等现实问题迎面而来，双方都开始用更为现实的标准审慎地看待对方，于是双方不时会出现一些难免的冲突。

自我的完善：青年自我的发展经历了少年期生理自我的发展过程，进入社会自我和心理自我趋向成熟的重要发展阶段：人生观和价值观趋于稳定，家庭自我和工作自我等社会自我迅速发展；青年期已获得稳定的自我同一性，心理自我取向成熟；步入成人社会，社会阅历日趋丰富，理想自我和现实自我日益分化；思维的实践性，适应性和辨证性提高，使青年的主体自我更富有主动性和自觉性，客体自我更加真实客观；社会责任要求进一步提高，道德自我日趋成熟。

道德和亲社会的发展