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1 绪论
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1.1 课程导入
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1.2 课程体系与特色
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1.3 章节测验
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2 认识美
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2.1 轴心时代
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2.2 美在理式说
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2.3 美在关系说
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2.4 美在生活说
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2.5 劳动产生美
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2.6 美是人本质力量的感性显现
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2.7 儒家美学思想
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2.8 老子美学思想
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2.9 庄子美学思想
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2.10 生命美学
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2.11 席勒的美育观
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2.12 章节测验
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3 自然美之美育
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3.1 人与自然的关系变迁
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3.2 人化的自然
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3.3 西方当代环境美学
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3.4 中国传统美学中的自然观
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3.5 中西自然审美差异
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3.6 章节测验
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4 社会美之美育
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4.1 社会美内涵
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4.2 社会美内容
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4.3 人格美
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4.4 章节测验
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5 艺术美之美育
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5.1 如何欣赏艺术美
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5.2 绘画美赏析
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5.3 西方绘画美赏析
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5.4 中国传统绘画赏析
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5.5 书法美赏析
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5.6 建筑美赏析
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5.7 中国建筑文化赏析
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5.8 西方建筑文化赏析
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5.9 中国雕塑审美
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5.10 西方雕塑审美
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5.11 西方经典音乐赏析
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5.12 中国古典音乐赏析
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5.13 美国乡村音乐赏析
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5.14 章节测验
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6 技术美之美育
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6.1 技术美
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6.2 现代技术反思
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6.3 人工智能的伦理学维度
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6.4 章节测验
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7 优雅与崇高:美丽人生形态
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7.1 审美范畴简介
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7.2 优美的美学内涵
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7.3 如何做一个优雅的人
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7.4 崇高美学内涵
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7.5 如何做一个崇高的人
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7.6 章节测验
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8 中华传统文化:美丽人生基因
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8.1 何谓中华优秀传统文化
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8.2 文化复兴与文化自信
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8.3 《论语》关键词思想解读
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8.4 孔子思想影响
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8.5 《道德经》关键词思想解读
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8.6 老子思维方式
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8.7 老子思想影响
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8.8 《庄子》关键词思想解读
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8.9 庄子思想影响
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8.10 美丽人生
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8.11 章节测验
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9 经济精神与美育
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9.1 为什么开特色美育
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9.2 经济精神
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9.3 经济伦理
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9.4 何谓文化产业
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9.5 文化产业属性
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9.6 河南特色文化产业
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9.7 章节测验
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10 管理美学与美育
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10.1 管理学发展新阶段
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10.2 企业文化管理
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10.3 何谓管理美学
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10.4 管理美学基本原理
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10.5 管理美学的应用
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10.6 章节测验
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11 法治文化与美育
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11.1 法律文化根源
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11.2 中国传统法律文化的特征
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11.3 法治美之一
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11.4 法治美之二
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11.5 法治文化与美育
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11.6 章节测验
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12 中原文化与特色艺术美育专题
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12.1 中原文化的魅力召唤
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12.2 老家河南
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12.3 豫剧赏析
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12.4 中原青铜器艺术(上)
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12.5 中原青铜器艺术(下)
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12.6 中原陶瓷艺术
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12.7 章节测验
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13 结束语
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14 阅读
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15 问卷调查
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