实验4 运动镜头拍摄

[实验4-1 基础拍摄训练]

【实验内容】
       仿拍“偷车人”短片。
【实验要求】
        按下面的视频案例和操作步骤，仿拍“偷车人”短片（可在此基础上进行创意及拓展），体验各种运动镜头的拍摄方式及效果。
        （资料）运动镜头拍摄综合实例【偷车人】

        1、分析拍摄主题及内容，整理完成分镜脚本（提交）。
        2、现场勘景，确定机位，绘制拍摄场景平面图（提交）。
        3、现场彩排试拍。现场拍摄剧照（提交）。
        4、现场实拍。完成后进行后期处理，生成mp4格式的视频文件（提交）。
——本作业不需在此处提交，待老师发布“分组任务”后按要求提交即可（作业提交后务必进行作业自评、互评）。        

[实验4-2 综合实例拍摄1]

【实验内容】
       设计并拍摄一个长镜头。
【实验要求】            
        参考以下作业要求及相关资料，设计一个校园场景故事，拍摄一个长镜头。镜头或镜头组合均要有明确的内容或意义。提交视频文件时，要有附加的文字说明。
        1、仔细体味故事情节，确定场景及人物；
        2、布置场景，演员走场（这里要充分考虑环境因素，如光照、前景、背景等），调整路线，绘制示意图；
        3、确定镜头表现方式：使用长镜头表现，还是使用镜头分切方式表现；
        4、确定机位、角度、景别等，并绘制机位调度示意图；
        5、彩排，修改并确认机位、演员路线；
        6、画面拍摄。
        资料1：2016清华大学招生宣传片——绝对的有创意！        资料2：MV《One Day》，一个长镜头完美诠释爱的传递

资料3：石院学生作品《爱的传递》
——本作业不需在此处提交，待老师发布“分组任务”后按要求提交即可（作业提交后务必进行作业自评、互评）。

[实验4-3 综合实例拍摄2]

【实验内容】
       仿拍“大学点名”短片。
【实验要求】       
        利用以下资料（视频及先前整理的分镜表格），对“搞笑点名-麻辣隔壁之大学点名_x264.mp4”进行模仿拍摄，仔细体会每个固定镜头、运动镜头的功用。每组提交一份分镜表文档、视频文件即可。


——本作业不需在此处提交，待老师发布“分组任务”后按要求提交即可（作业提交后务必进行作业自评、互评）。