学习目标：
1.明确幼儿园教师职业道德原则的内涵、地位和作用
2.理解和掌握幼儿教师职业道德的基本原则
（1）理解依法执教原则的内涵及其要求。
（2）理解保教并重原则的内涵及其要求。
（3）理解为人师表原则的内涵及其要求。
（4）理解关爱幼儿原则的内涵及其要求。
（5）理解终身学习原则的内涵及其要求。
（6）理解尊重家长原则的内涵及其要求。
3.能够在教育教学实践中自觉遵守职业道德基本原则的意愿
学习重点、难点：
结合具体实例阐述幼儿园教师职业道德原则的具体内容
学习视频:
自学材料:
拓展阅读：
政策视线
《3—6岁儿童学习与发展指南》
“教基二〔2012〕4号”。为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号），帮助广大幼儿园教师和家长了解3—6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，全面提高科学保教水平而制定。2012年10月9日教育部印发。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》
2001年7月2日中华人民共和国国家教育委员会第20号发布，自2001年9月1日起试行。
《幼儿园工作规程》
中华人民共和国国家教育委员会令第25号。为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》制定本规程。于1996年3月9日发布，自1996年6月1日起施行。1989年6月5日发布的国家教育委员会第2号令《幼儿园工作规程（试行）》同时废止。2015年12月14日第48次部长办公会议审议通过，并予以公布，自2016年3月1日起施行。对幼儿园的安全、卫生保健、教育和规模等方面工作进行规定，并明确提出严禁幼儿园教职工虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。
《幼儿园教师专业标准（试行）》
“教师〔2012〕1号”。为促进幼儿园教师专业发展，建设高素质幼儿园教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》而制定。是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师开展保教活动的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。2011年12月12日教育部公布征求意见稿，2012年2月10日印发。
《幼儿园管理条例》
中华人民共和国国家教育委员会令第4号。为了加强幼儿园的管理，促进幼儿教育事业的发展制定本条例。1989年8月20日经国务院批准，1989年9月11日发布，1990年2月1日起施行。
《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》
“中华人民共和国卫生部中华人民共和国教育部令第76号”。为提高托儿所、幼儿园卫生保健工作水平，预防和减少疾病发生，保障儿童身心健康而制定本办法。于2010年3月1日经卫生部部务会议审议通过，并经教育部同意，自2010年11月11日起施行。
《关于幼儿教育改革与发展指导意见》
“国发办〔2003〕13号”。为进一步推进幼儿教育的改革与发展，根据《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面实施素质教育的决定》（中发〔1999〕9号）和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》（国发〔2001〕21号）精神提出，2003年1月27日发布。
《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》
“中华人民共和国卫生部中华人民共和国教育部令第76号”。为提高托儿所、幼儿园卫生保健工作水平，预防和减少疾病发生，保障儿童身心健康而制定本办法。于2010年3月1日经卫生部部务会议审议通过，并经教育部同意，自2010年11月11日起施行。
《关于幼儿教育改革与发展指导意见》
“国发办〔2003〕13号”。为进一步推进幼儿教育的改革与发展，根据《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面实施素质教育的决定》（中发〔1999〕9号）和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》（国发〔2001〕21号）精神提出，2003年1月27日发布。
《中小学幼儿园安全管理办法》
中华人民共和国教育部令第23号。为加强中小学、幼儿园安全管理，保障学校及其学生和教职工的人身、财产安全，维护中小学、幼儿园正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》等法律法规，制定本办法。自2006年9月1日起施行。
《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》
“国发〔2010〕41号”。为贯彻落实党的十七届五中全会、全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010年—2020年）》。积极发展学前教育，着力解决当前存在的“入园难”问题，满足适龄儿童的入园需求，促进学前教育事业科学发展，提出本意见。国务院2010年11月21日发布。
《中小学和幼儿园教师资格考试标准》
教育部师范教育司、教育不考试中心发布。为加强中小学和幼儿园教师队伍建设，提高教师队伍整体素质，完善教师资格制度，严把教师入口关，促进教师专业化，根据《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》和《〈教师资格条例〉实施办法》而制定，于2011年7月发布。
《学前教育督导评估暂行办法》
“教督〔2012〕5号”。为促进地方人民政府及相关部门切实履行发展学前教育的职责，全面实施学前教育三年行动计划，有效缓解“入园难”问题，满足适龄儿童入园需求，推进学前教育事业加快发展，特制订本办法。2012年2月12日教育部印发。
