体育管理学

李燕燕

目录

  • 1 习近平主席重要讲话（体育相关）
    • 1.1 体育强则中国强，国运兴则体育兴
    • 1.2 ​构建更高水平的全民健身共服务体系
  • 2 教学文件
    • 2.1 培养方案
    • 2.2 教学大纲
    • 2.3 教学安排
    • 2.4 授课教案
  • 3 理论基础篇
    • 3.1 第一章 绪论
      • 3.1.1 课件：体育管理学的形成与发展
      • 3.1.2 课件：体育管理学的基本性质
      • 3.1.3 教学视频：管理五要素
      • 3.1.4 章节测验
      • 3.1.5 拓展资料：为什么雇佣一位中国学体育管理的留学生
    • 3.2 第二章 体育管理基本原理、职能
      • 3.2.1 课件：体育管理的基本原理
      • 3.2.2 课件：体育管理的基本职能
      • 3.2.3 教学视频：体育管理原理
      • 3.2.4 章节测验
      • 3.2.5 拓展资料：名家谈管理职能
    • 3.3 第三章 体育管理体制
      • 3.3.1 课件：体育管理体制概述、类型比较
      • 3.3.2 课件：我国体育管理组织系统
      • 3.3.3 教学视频：体育管理体制
      • 3.3.4 章节测验
      • 3.3.5 他山之石：美国体育的“举国体制”
    • 3.4 第四章 体育战略管理
      • 3.4.1 课件：体育战略管理概述及基本内容
      • 3.4.2 课件：体育强国战略
      • 3.4.3 教学视频：体育强国战略专题
      • 3.4.4 章节测验
      • 3.4.5 拓展资料1：三大领域战略纲领文件
      • 3.4.6 拓展资料2：名家谈战略管理
    • 3.5 第五章 体育绩效管理
      • 3.5.1 课件：体育绩效管理概述
      • 3.5.2 课件：体育绩效管理方法——平衡计分卡
      • 3.5.3 教学视频：平衡计分卡绩效管理应用
      • 3.5.4 章节测验
      • 3.5.5 拓展资料：三个和尚没水吃
  • 4 方法模型篇
    • 4.1 第六章 体育创新管理方法——头脑风暴
      • 4.1.1 课件：头脑风暴经典游戏
      • 4.1.2 课件：头脑风暴方法体系
      • 4.1.3 教学视频：头脑风暴方法及其应用
      • 4.1.4 拓展资料：头脑风暴法，你真的会用吗？
    • 4.2 第七章  体育运营——SWOT分析模型
      • 4.2.1 课件：SWOT分析模型简介
      • 4.2.2 教学视频： SWOT分析方法及其应用
      • 4.2.3 案例：SWOT分析经典案例
      • 4.2.4 扩展资料：名家谈SWOT分析
    • 4.3 第八章 体育运营——波特五力分析
      • 4.3.1 课件：波特五力分析模型简介
      • 4.3.2 课件：波特五力模型案例分析
      • 4.3.3 教学视频：五力模型方法解析及其应用
      • 4.3.4 扩展资料：名家谈五力分析
    • 4.4 第九章 体育事务不平衡关系——帕累托法则与长尾理论
      • 4.4.1 课件：帕累托法则
      • 4.4.2 课件：长尾理论
      • 4.4.3 教学视频：帕累托法则与长尾理论
      • 4.4.4 拓展资料：名家谈长尾案例—起点中文网
  • 5 实用管理篇
    • 5.1 第十章 学校体育管理
      • 5.1.1 课件：学校体育管理概述及其内容
      • 5.1.2 课件：学校体育管理效果的评价
      • 5.1.3 章节测验
      • 5.1.4 拓展资料：校园体育文化
    • 5.2 第十一章 运动训练管理
      • 5.2.1 课件：运动训练管理的体制与过程
      • 5.2.2 课件：运动训练管理的核心——教练员和运动员
      • 5.2.3 章节测验
    • 5.3 第十二章 体育赛事管理
      • 5.3.1 课件：体育赛事管理内容
      • 5.3.2 课件：体育赛事风险管理案例分析
      • 5.3.3 教学视频：体育赛事的经济影响
      • 5.3.4 章节测验
      • 5.3.5 拓展资料：名家谈马术赛事的风险规避
    • 5.4 第十三章 社会体育管理
      • 5.4.1 “全民健身日”MV：一起来运动
      • 5.4.2 社会体育管理概述与体质监测
      • 5.4.3 社区体育管理
      • 5.4.4 教学视频1：社会体育管理概述与体质监测
      • 5.4.5 教学视频2：社区体育管理
      • 5.4.6 章节测验
      • 5.4.7 ​构建更高水平的全民健身共服务体系
      • 5.4.8 扩展学习
    • 5.5 第十四章 体育产业管理
      • 5.5.1 课件：体育产业管理
      • 5.5.2 教学视频：体育产业与体育产品
      • 5.5.3 章节测验
      • 5.5.4 拓展资料：美国体育产业到底多能赚钱？中国能学到点什么？
    • 5.6 第十五章 体育信息管理
      • 5.6.1 课件：体育信息概述与体育信息管理的内容
      • 5.6.2 课件：中国互联网+体育产业市场现状
      • 5.6.3 教学视频：中国互联网+体育产业市场现状
      • 5.6.4 章节测验
      • 5.6.5 拓展资料：互联网+体育
  • 6 拓展学习
    • 6.1 常见管理学现象和原理ppt
    • 6.2 拓展学习资料库
    • 6.3 参考书
    • 6.4 参考文献
第六章 体育创新管理方法——头脑风暴

第六章 体育创新管理——头脑风暴（2课时）

教学目的：了解头脑风暴分析法的相关概念，掌握头脑风暴分析法的基本使用流程，具备初步的分析能力。

教学重点：头脑风暴分析法的基本使用流程

教学难点：头脑风暴会议的组织实施

教学方法与手段：讲授、讨论，PPT教学

主要内容：

头脑风暴方法体系（1课时）：奥斯本创新思想，头脑风暴概念，头脑风暴会议特征、指导思想和原则，实施流程。

头脑风暴经典案例学习（实践1课时）：掌握头脑风暴分析法的基本使用流程，培养创新分析能力。