课前导学
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王玉红
目录
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1 认识游戏
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1.1 课前导学
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1.2 手指谣
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1.3 课件
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1.4 课中实施
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1.5 课后自测
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1.6 思政教育：师德小课堂
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1.7 课后拓展：游戏中的科学
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2 游戏环境创设（1）
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2.1 课前导学
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2.2 手指瑶
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2.3 课件
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2.4 课中实施
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2.5 课后自测
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2.6 思政教育：教育部最新文件解读
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2.7 课后拓展
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3 游戏环境创设（2）
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3.1 课前导学
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3.2 手指游戏
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3.3 课件
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3.4 课中实施
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3.5 课后自测
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3.6 思政教育：学习强师，幼有善育1
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3.7 课后拓展：2021年上半年真题
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4 玩具与游戏
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4.1 课前导学
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4.2 手指游戏
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4.3 课件
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4.4 课中实施
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4.5 课后自测
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4.6 思政教育：幼有善育2
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4.7 课后拓展：儿童玩具的选购
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5 幼儿游戏的观察与指导策略
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5.1 课前导学
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5.2 课件
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5.3 手指游戏
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5.4 课中实施
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5.5 课后自测
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5.6 课程思政：手指游戏的价值
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5.7 课后拓展：教资真题
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6 角色游戏（1）
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6.1 课前导学
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6.2 课件
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6.3 手指游戏
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6.4 课中实施
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6.5 课后自测
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6.6 课后拓展
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7 角色游戏（2）
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7.1 课前导学
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7.2 课件
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7.3 手指游戏
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7.4 课中实施
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7.5 课后自测
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7.6 课后拓展
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8 表演游戏
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8.1 课前导学
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8.2 课件
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8.3 手指游戏
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8.4 课中实施
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8.5 课后自测
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8.6 课后拓展
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9 建构游戏
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9.1 课前导学
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9.2 课件
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9.3 手指游戏
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9.4 课中实施
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9.5 课后自测
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9.6 课后拓展
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10 创造性游戏的指导对比
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10.1 课前导学
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10.2 手指游戏
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10.3 课件
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10.4 课中实施
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10.5 课后自测
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10.6 课后拓展
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11 健康领域游戏
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11.1 课前导学
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11.2 手指游戏
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11.3 课件
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11.4 课中实施
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11.5 课后自测
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11.6 课后拓展
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12 语言领域游戏
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12.1 课前导学
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12.2 手指游戏
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12.3 课件
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12.4 课中实施
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12.5 课后自测
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12.6 课后拓展
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13 科学、社会、艺术领域游戏
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13.1 课前导学
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13.2 手指游戏
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13.3 课件
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13.4 课中实施
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13.5 课后自测
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13.6 课后拓展
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14 亲子游戏
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14.1 课前导学
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14.2 手指游戏
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14.3 课件
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14.4 课中实施
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14.5 课后自测
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14.6 课后拓展
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15 民间传统游戏
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15.1 课前导学
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15.2 手指游戏
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15.3 课件
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15.4 课中实施
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15.5 课后自测
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15.6 课后拓展
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16 国外游戏介绍
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16.1 课前导学
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16.2 手指游戏
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16.3 课件
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16.4 课中实施
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16.5 课后自测
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16.6 课后拓展
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17 游戏治疗
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17.1 课前导学
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17.2 手指游戏
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17.3 课件
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17.4 课中实施
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17.5 课后自测
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17.6 课后拓展
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18 复习考试
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18.1 复习1
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18.2 复习2
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18.3 复习3
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18.4 复习4
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18.5 复习5
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