建筑工程测量

马才学

目录

  • 课程导论
    • ● 导论
    • ● 课程特色
    • ● 课程考核方案
    • ● 建筑工程测量知识图谱
  • 项目一 认识建筑工程测量
    • ● 知识点与学习目标
    • ● 任务1  建筑工程测量的任务
    • ● 任务2 地面点位的确定
    • ● 任务3 水平面代替水准面的限度
    • ● 任务4 测量工作的基本原则和要求
    • ● 小结
    • ● 思考题与习题
    • ● 章节测验
    • ● 课外阅读材料一
    • ● 课外阅读材料二
  • 项目二 水准测量
    • ● 知识点与学习目标
    • ● 任务1  认识水准测量
    • ● 任务2 水准测量仪器与工具
    • ● 任务3  水准测量仪器基本操作程序
    • ● 任务4 水准测量外业观测
    • ● 任务5 水准测量内业计算
    • ● 任务6 水准测量误差来源及注意事项
    • ● 小结
    • ● 课后思考题与习题
    • ● 虚拟仿真实训
    • ● 章节测验
    • ● 课外阅读材料
  • 项目三  角度测量
    • ● 知识点与学习目标
    • ● 任务1  认识角度测量
    • ● 任务2  角度测量仪器与工具
    • ● 任务3  全站仪建站
    • ● 任务4 测回法测量水平角
    • ● 任务5 方向观测法测量水平角
    • ● 任务6 竖直角测量
    • ● 任务7 角度测量误差来源分析
    • ● 小结
    • ● 思考题与习题
    • ● 虚拟仿真实训
    • ● 章节测验
    • ● 课外阅读材料
  • 项目四 距离测量与直线定向
    • ● 知识点与学习目标
    • ● 任务1:距离测量与钢尺量距
    • ● 任务2:视距测量
    • ● 任务3:光电测距
    • ● 任务4:直线定向与方位角计算
    • ● 小结
    • ● 思考题和习题
    • ● 章节测验
    • ● 课外学习材料
  • 项目五 测量误差的基本知识
    • ● 知识点与学习目标
    • ● 任务1 测量误差及分类
    • ● 任务2 评定精度的标准
    • ● 任务3 观测值精度评定
    • ● 任务4 误差传播定律
    • ● 小结
    • ● 思考题与习题
    • ● 课外阅读材料一
    • ● 课外阅读材料二
  • 项目六 小区域控制测量
    • ● 知识点与学习目标
    • ● 任务1 平面控制测量概述
    • ● 任务2 导线测量外业
    • ● 任务3 闭合导线内业计算
    • ● 任务4 附合导线内业计算
    • ● 任务5 交会定点
    • ● 任务6 高程控制测量
    • ● 任务7 全球卫星导航定位技术
    • ● 小结
    • ● 思考题与习题
    • ● 章节测验
    • ● 课外阅读材料一
    • ● 课外阅读材料二
    • ● 课外学校材料三
  • 项目七 地形图基本知识和应用
    • ● 知识点与学习目标
    • ● 任务1 地形图的基本知识
    • ● 任任务2 大比例尺地形图的分幅与编号
    • ● 任务3 地物符号和地貌符号
    • ● 任务4 大比例尺地形图测绘
    • ● 任务5 地形图在工程中的应用
    • ● 小结
    • ● 思考题与习题
    • ● 章节测验
    • ● 课外阅读材料一
    • ● 课外学习材料二
  • 施工测设基本工作
    • ● 知识点与学习目标
    • ● 任务1 测设基本工作
    • ● 任务2 点的平面位置测设
    • ● 小结
    • ● 思考题与习题
    • ● 章节测验
  • 建筑施工测量
    • ● 知识点与学习目标
    • ● 任务1 施工场地控制测量
    • ● 任务2 民用建筑施工测量
    • ● 小结
    • ● 思考题与习题
    • ● 单元测验
    • ● 课外阅读材料
    • ● 课外阅读材料
  • 建筑物变形观测与竣工测量
    • ● 知识点与学习目标
    • ● 任务1 建筑物变形观测概述
    • ● 任务2 建筑物变形观测与竣工图绘制
    • ● 小结
    • ● 思考题与习题
    • ● 章节测验
    • ● 课外阅读材料
课外学习材料二

【法治中国:测绘地理信息类 民法典文化解读无人机的法律航道】


《皇舆全览图》,又名《皇舆遍览全图》,木刻墨印设色,不注比例,板框210cm × 226cm,清康熙五十六年(1717年)内府刻本,是康熙朝绘制全国舆图中刊刻年代较早而又罕见的善本舆地图。

此图所绘地域幅员辽阔,东北至萨哈连岛(库页岛),东南至台湾,西至阿克苏以西叶勒肯城,北至白尔鄂博(贝加尔湖),南至崖州(海南岛)。图上注有经纬线,用梯形投影法,以北京为本初子午线,东经320至西经360,北纬180至550。山脉河流以及各省、府、州、卫、所、县、镇、关、堡等重要地方绘制精详,关内外均用汉字注地名,又以黄飞签注五岳、河流、省会等地方。图上以红、黄二色标示两条横贯东西的干线,南干红色,北干黄色。红线起自昆仑山之东南,顺布伦楚必拉(金沙江)南下,经云、贵、湘、赣等省入闽至福州入海。黄线西起昆仑山之东北,经星宿海、陕甘、蒙古,出义屯门(今长春)经兴京至长白山止。西藏地区多空白简略,图上嘉峪关外的“西几州”、“达里图”尚未设立卫所,据专家考证,此图绘制时间当为康熙五十六年。

康熙皇帝费30年心力,组织领导测绘全国地图,不但在中国是第一次,在亚洲也是创举,意义十分重大。康熙选派官员和精通天文算法的专家梅瑴成、明安图及皇子们,并聘用外国传教士白晋、费隐等技术专家,分期分批前往全国各地进行测绘,同时规定使用固定统一的尺度,以工部营造尺(1尺= 0.317米)为标准尺和计算单位。以营造尺18丈为1绳,10绳为1里,天上1度即地下200里,也就是200里合地球经线1度。用绳量地法测量各地的距离里数,采用三角测量、梯形投影法等等,这些都是首次运用,很有创见,不仅奠定了中国地理学、测绘学的基础,对世界地理学也是一大贡献。

【科学思维:《皇舆全图》康熙历时30载绘制出宏伟的大清疆域图】


快速识别“问题地图”

2019-08-02      来源:自然资源部     

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  一、国家版图

  国家版图是指一个国家行使主权的疆域。包括领土和享有一定主权权利的国家管辖海域。“版图”这个概念的产生,在中国可以追溯到夏代。版图原指户籍和地图,在纸张发明之前,古代户籍和名册是刻在木片上的,这就是《周礼•夏官•司土》中的“掌群臣之版”的“版”。 

  周代实行分封制,《周礼•天官司会》中记载了“都”、“鄙”、“里”等行政单位,出现了相当于后世的行政区划图的地图。从春秋战国到秦汉,都有属国必须献版图的制度。献版图就是献江山,“版图”一词以后就延伸为国家的疆域。

  二、版图的重要意义

  提到国家版图,人们常常会想到地图。地图是表达国家版图最常用、最主要的形式。在地图上可以形象直观地表示出国家的疆域范围以及边界、各级行政区域、行政中心、主要城市等。由于表示了国家版图的地图象征着国家主权和领土完整,体现了国家的主权意志和政治外交立场,稍有疏漏,就会出现有损国家主权和领土完整的问题,造成恶劣的政治影响。

  三、什么是“问题地图”

  我们说的“问题地图”主要指存在危害国家主权统一、领土完整、安全和利益等严重问题的地图,“问题地图”的常见错误有漏绘钓鱼岛、赤尾屿、南海诸岛等重要岛屿,错误表示台湾省、错绘藏南地区和阿克赛钦地区国界线等。

  四、如何快速识别“问题地图”

  



    五、获取地图的途径

  国家版图随处可见,中小学教学挂图,天气预报背景图,以及各类标牌、宣传画、广告、商标、工艺品、报刊、电影电视等媒体中,也频频出现国家版图的画面或示意图。可从以下途径获取地图:

  (1)自然资源部网站发布了标准地图服务(http://bzdt.ch.mnr.gov.cn/),可下载中国和世界地图等,省级自然资源行政主管部门网站可下载正确的省级行政区域地图,供各单位和个人免费下载使用。

  (2)使用审核批准并印有审图号的正规地图产品。凡是经过审核的公开出版的地图,都在版权页或者适当位置标示有审图号,可以据此判断并使用合格的地图产品。

  (3)需定制地图时,自然资源部网站上查询取得相应测绘资质的地图编制单位,向具备编图资质的测绘单位定制地图。